?

幼儿园中班音乐优质教案《顽皮的猴子》含反思

作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,

进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班音乐优质教案《顽皮的猴子》含反思,希望能够帮助到大家。

【活动目标】

、学唱《顽皮的猴子》,体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。

、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

、有初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。

、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

、乐意参加音乐活动,

体验音乐活动中的快乐。

【活动准备】

图片两张,猴子头饰三个,创口贴若干。

【活动过程】

一、激发兴趣,

熟悉歌词。

()出示图片①,通过观察了解图片内容。

()教师边示范教具,边范唱歌曲前三段内容,帮助幼儿熟悉歌词。

二、学唱歌曲:

()边玩手指游戏边唱歌。

()运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。

()请三名幼儿扮演猴子表演游戏,全体幼儿伴唱。

()全体榜样5观后感言幼儿玩“三只猴子”游戏。

()出示图片②,教师演唱歌曲第四段,

并提问,他们怎么了?为什么会这样?(向幼儿进行安全教育)

三、教师小结:

在床上跳很危险,我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮,

那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段生活中的作文,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,

音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。