团队凝聚力建设方案篇

一个团队要进步,一个企业要发展,塑造作文难忘的第一次凝聚力是重中之重。企业要使自身处于最佳发展状态,

团队精神和凝聚力更是必不可少的。团队精神和凝聚力共同属于企业文化范畴,它的大小高低决定着企业员工的士气,影响着员工工作状态,

也决定着员工是否能主动、积极、有效地进行工作,相互配合,提高工作效率,

以及企业目标是否能够得以实现。发扬团队精神和提升凝聚力要求团队成员都有较强的事业心和责任感,

对团队的业绩表现出一种荣誉感和自豪感,乐意积极承担团队的任务,

并时刻秉持着尊重个性、彼此信任、遵守信诺,同舟共济,利益共享、责任共担的团结精神。要做到全体员工团结一致,共同进退,

凝聚力是企业发展源泉和创造源泉,而只有所有人保持步调一致,凝聚力的作用才能有效发挥。

企业内部要逐渐形成具有自身特点的行为准则,各级领导要通过自身的举止言行对规章制度、纪律执行,逐步建立起威信,

亩?

保证团队的执行力。使员工自觉地按照企业的默认规则要求自己,形成良好的团队风气和氛围。培养一支充满团队精神的专业化职业化团队,

是企业发展的目标和方向。要尽可能使我们的团队趋向于有着共同的目标和价值观,以至于最终形成一种共同的行为模式进而团结共进,

这需要全公司甚至全集团的所有人员的共同努力。

培养团队精神

团队精神是团队成员在领导的指挥和带领下,为共同的目标而努力奋斗的精神,

是大局意识和协作精神的集中体现。当今社会,企业分工越来越细,

每个人所能实现的仅仅是企业整体目标的小部分,团队力量的发挥已成为企业赢得竞争的必要条件,

因此,弘扬团队精神对于企业的发展具有极其重要的意义。团队精神是一种信念、一种价值观和行为准则,它体现着企业的凝聚力和向心力,

是企业的魅力、核心竞争力所在。

团队精神的奥妙之处在于它能在潜移默化中激发团队成员的事业心和责任感,为团队工作注入强大的能量,

从而使整个团队拧成一股劲,形成一个团结共进、众志成城、步调一致的团队,

使企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟,取得又好又快的发展。团队精神是一种信念、一种价值观和行为准则,

它体现着企业的凝聚力和向心力,是企业的魅力、核心竞争力所在。

在激烈的市场经济竞争中,发扬团队精神是企业发展立足的关键所在。

一个企业要想形成强大的凝聚力,始终使自身处于最佳发展状态,团队精神是必不可少的。

建设一支充满协作精神的高绩效团队,是企业决策层的重要管理目标之一。要建设一支高绩效的团队,有几个要素是不可忽视的。

首先,

人员的选择是团队建设中非常重要的一个环节,因为人是构成团队的最核心的力量。

通常意义上讲,个或者个以上的人就可以构成一个团队。

其次,团队要对自身有一个清晰的定位,这里包含两层含义,一是一个团队在企业中处于什么位置、对于团队自身要有一个明确的定位;二是作为个体的每个成员在团队中扮演什么角色也要有自己的定位,

在一个团队中的成员需要在出主意、定计划、实施、协调、监督等各个工作岗位上做出明确的分工定位,

做到分工及定位明确才能保证高效率。

再次,要明确团队领导者的权限以及团队组织的基本结构,

这些是保证团队健康成长的要素;

一般来说,团队越成熟领导者所拥有的权利相应越小,在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集中的。

最后,

团队要有一个明确的既定目标为团队成员导航,团队要知道向何处去,

没有目标的团队就没有存在的价值。最后,

还要为团队制定出一个周密的实现目标的计划,一方面,目标的最终实现需要一系列具体的行动方案,

计划就是达成目标的具体工作的程序;另一方面,提前制定出清晰的计划,可以保证团队工作的进展速度和效率。

结束语

团队凝聚力建设方案篇

(中国共产党武汉科技大学医学院委员会湖北武汉)

摘要:文章通过用案例的形式,

对武汉科技大学医学院青年教师成长过程转化作评价分析,包括案例背景、案例主题、实施办法、案例评析等步骤。通过实施“凝聚力工程”,青年教师的精神风貌焕然一新,

科研能力稳步提升,教学水平不断提高,师德师风获得赞美,

青年教师成为学院发展的生力军

关键词:凝聚力工程;转化;案例;

青年教师;师德

中图分类号:文献标识码::./。。-.。.

收稿日期:--

案例背景:武汉科技大学医学院(以下简称医学院)自年融入武汉科技大学,

总体上看,青年教师呈现出积极、健康、向上的人生态度。但由于受一些错误思潮以及拜金主义、享乐主义、功利主义等不良观念的冲击,医学院相当部分青年教师在思想情绪上也是波澜起伏,

其突出表现在重学术、轻政治,缺乏崇高的理想信念;重个体、轻集体,

以自我为中心,集体意识淡薄;重教书,轻育人,

重做经师,轻做人师等等,如此将严重地制约医学院发展。如何破解这个难题,将严峻地摆在医学院党委面前。

案例主题:医学院党委经过经深思熟虑,认为解决以上问题应辩证施治,标本兼治,实施“凝聚力工程”。

“凝聚力工程”是一项系统工程。推进“凝聚力工程”要以尊重人为出发点,以凝聚人为目的,

坚持“以人为本”的思想,要求基层党组织用精神的和物质的力量去教育、引导、激励群众,满足群众物质与精神的多层次、多方面的需要,从而为医学院的发展提供有力的思想保证、坚强的组织保证和坚实的人力保证。

实践证明,通过实施“凝聚力工程”,

如今医学院大事多、喜事多、好事多,综合实力不断增强,职工风貌焕然一新,

科研能力稳步提升,教学水平不断提高,师德师风获得赞美,青年教师已真正成为学院发展的生力军。

实施办法

.理论引擎以增强学院凝聚力

没有正确的政治观点,

就等于没有灵魂。

多年来,医学院把政治理论学习摆在重要位置,形成了“一主多辅”的学习载体模式。

一主——就是以有计划、有组织的政治理论学习为主;

多辅——就是坚持学习形式的多样化,

采用会议集中学习与个人自学、观看录像、辅导讲座、调研考察、展览、聊等方式结合起来进行。通过强化政治理论学习,

提高了觉悟,坚定了信念,增强了责任感和认同感,

强化了主人翁意识,在推动医学院事业发展中不断实现其人生价值。

.榜样引路以提升学院凝聚力

“榜样的力量是无穷的”。

医学院高度重视挖掘典型、宣传典型,以选树先进典型为抓手,提升青年教师思想政治工作的效果。

既有学科建设带头兵袁修学、张连生、朱长才、张玲;又有乐于奉献的教书育人标兵梅勇;还有不畏艰难,

永争第一的袁琼、曾燕,有默默无闻学雷锋标兵龚太平老师,更有富于开拓、勇于进取的孔令浩老师。这些典型可亲、可敬、可学,

是社会主义核心价值体系的模范践行者,为医学院提供了极大的示范效应和正能量,在师生中产生巨大反响。

.业务引领以助推学院凝聚力

()给舞台,

重点倾斜。医学院专设青年发展基金,重奖为科研和学科建设作出突出贡献的青年老师,鼓励他们积极申报科研课题。袁琼、曾燕、晏丹等老师获得国家自然青年基金数百万,

医学院相应给予了重奖。

()筑讲台,

搞好“传带”。一是开展“导师带徒”活动,党员骨干教师每人带一名青年教师作为徒弟,指导其对新课程理念的学习与研究,大胆进行新课程改革。

二是在打造高效课堂活动中,党员教师率先上公开课,青年党员教师要主动向老教师学习,尽快成为教育教学骨干。

三是通过教研活动的开展,增强青年教师团队协作意识,增强团队凝聚力和创造力。

()搭平台,

成长提升。一是建立健全青年教师培训中心,为青年教师全面成长开辟新的途径。二是组织青年教师参与急、难、险、重科研攻关等工作,

使青年教师在成长中感受到党组织的关怀;

三是让年轻老师担任班主任,培养教书育人意识;四是给年轻老师压压担子,

担任一定行政职务,

提高处理人际关系的能力。

()摆擂台,

开展竞赛。

积极支持举办青年教师教学基本功及讲课比赛。医学院连续五年获得青年教师讲课比赛校内外优异成绩,袁修学,晏丹、刘娟、卢丽丽以及程甦等教学新秀脱颖而出。

.情感引航以内化学院凝聚力

把富有人情味的感情投资运用到青年教师思想教育工作中,既有雪中送炭,还有锦上添花。在雪中送炭上,医学院制定了《“五必谈”工作法》,

即思想有波动必谈,生活有困难必谈,

心里有异常必谈,矛盾有冲突必谈,情感有误区的必谈,为广大青年教师释疑解惑,

活血化瘀提供了一副良好的“清凉剂”。在锦上添花上有:利用节日的契机,把组织的温暖传递给每位教职工。春节,献上温暖人心的祝贺词和对联;

妇女节,

一个精致的礼品,让女青年教师感受温暖;教师节送上浓浓的慰问品,青年节表彰“优秀”青年教师,

以及元霄的汤圆,冬至的红枣,中秋的月饼等,虽花钱不多,

但集体的温馨回荡在教工的心中。

.活动引力以打造学院凝聚力

一是通过寓教于乐的活动提高青年教工的政治思想素质。如赞“两访两创”快板书、微型党课、廉政文化手抄报、微型视频正能量等。二是举办丰富多彩文体活动来满足不同层次、不同爱好者的需求。如成立青年舞蹈队、趣味运动队、羽毛球队、篮球队、合唱团等,通过比赛展示其风采。

三是通过喜闻乐见的活动缓解工作生活压力。如开展的“春季集体郊游——夏季休闲纳凉——秋季红色之旅——冬季快乐徒步”已经形成医学院传统,深受青年教职工欢迎的。实践证明,

开展丰富的职工文体活动能够起到相互交流、化解矛盾、增强集体荣誉感和凝聚力,营造团结向上的氛围,最大限度调动广大职工工作积极性和创造性。

案例评析

.“三贴近原则”是“凝聚力工程”的现实基础。

思想一旦离开利益就会出丑。

“凝聚力工程”之所以受到广大师生员工的欢迎,就在于“贴近青年教师思想、贴近青年教师实际、贴近青年教师心理”(“三贴近”原则)。通过不同途径对青年教师的思想状况进行调查,

了解广大青年教师想什么、盼什么、需求什么,并做好分析和研判,

以此制定具体办法,使青年教师在潜移默化中感受到“凝聚力工程”是实在的、具体的、可行的。

.“人性化管理”是“凝聚力工程”的本质要求。

医学院追求以情感引导为核心,

促进教师发展为目标的人性化管理,建设充满师情、亲情、友情、同志情的人际环境的和谐、共济、合作、奋进、创新的工作环境作为凝聚力工程建设制度体系的情感基础。通过心灵接触、感情交流,唤起彼此的尊重和了解,

形成对现实的积极态度,从而增强凝聚力。

无论现代传媒多么发达,

都代替不了人与人之间感情的沟通、融合与交流;无论各项制度多么完善,

都不能无视人文关怀的巨大作用;无论教育手段多么先进,都不能否定面对面的思想教育。

.“多样化载体”是“凝聚力工程”的活力源泉

思想教育要“深”,创建活动要“实”,宣传典型要“精”,组织形式要“活”,

有效活动载体是思想政治工作之舟。健康向上,情趣高雅,丰富多彩的活动就是一个“黏合剂”,

能产生巨大的“凝聚力”。广播、电视、网络、文体活动、党团活动、社会实践、青年党校等都具有其特有的文化品味和教育功能,医学院因势利导,将活动的思想性、科学性、趣味性、娱乐性、时尚性融于一体,

将无疑对增强青年教师凝聚力、向心力产生巨大的它推动作用。

团队凝聚力建设方案篇

关键词:社会团体;

上海市闸北区大宁社区;

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一、引言

改革开放后,

随着计划经济体制向市场经济体制转型,

我国社会结构发生深刻变化,

原来城市政府社会管理与服务职能实现所依赖的单位制覆盖的社会领域开始逐步退缩。

城市服务与城市管理也就开始出现漏洞和真空,社会相应出现各种各样的矛盾、问题与不和谐现象。随着传统政治、经济、社会一体化的组织日益被功能专业化的组织所取代,人们社会、政治生活日益脱离出组织的空间,回归社会,

单位制下行政式组织对人的控制日益减弱,人们在社会生活中获得很大的自主性,传统党的组织结构基础和活动方式空间出现了式微趋势。

社区在中国的出现,

与社会主义市场经济的推行关系密切。

年民政部“漳州会议”提出“社区服务”概念,

第一次把“社区”概念引到实际工作中,揭开了以街道为重点、以居委会为依托发展社区服务的序幕,建立以社区为依托的新型社会整合机制。年民政部推广了上海市民政部门创造的市、区、街、居委会“四个层次一条龙”的福利服务网络化经验,

使社区服务开始走向社会、深入基层。在全国范围内大规模推广社区是以年月中共中央、国务院办公厅转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》为标志,提出社区建设的指导思想:“改革城市基层管理体制,强化社区功能,巩固党在城市工作的组织基础和群众基础,

加强城市基层政权和群众性自治组织建设,提高人民群众的生活质量和文明程度,

扩大基层民主,密切党群关系,维护社会政治稳定,促进城市经济和社会的协调发展。

”这一时期,

上海形成了独具特色的社区治理模式,核心是通过“两级政府,

三级管理”的城市管理体制实现在街区范围内的行政权力整合。年上海开始推进以“凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会”为主要内容的凝聚力工程建设,

并通过开展“党的上级组织为基层组织服务、党的基层组织为党员服务、党的各级组织和党员都要为群众服务”活动,把增强党内凝聚力和增强党对群众和社会的凝聚力有机结合起来。

年上海又部署推动全市各街道社区建立联系群众、了解诉求的“三访”工作制度:基层党组织要建立主动走访联系身边群众的制度。机关党组织和党员领导干部要建立定期下访基层、联系群众、帮助解决问题的制度。

建立党代表、人大代表和党员政协委员定点接访群众制度,在全市街道社区党员服务中心建立代表工作室和公布代表接待日。在“三访”基础上,

努力形成联系服务群众的“三个机制”:群众自助互助服务机制、街道社区窗口服务受理服务机制、上下级党组织协调协同服务机制。

林尚立认为社区组织虽然可以有行政性的框架,

但其本质不是行政性组织,而是社会性的公共组织,是社会成员的自我组织,具有很强的公共性和自主性。

因而,社区发育与单位组织建设有根本的不同:前者是社区主体,

即社区居民,共同努力推动的;后者是行政和政治力量促成的。

因此,社会急剧转型对社区治理、社区党建提出了严峻挑战和更高要求。面对社会结构这种深刻的变化,党联系社会、整合社会和调控社会的空间就必须做战略性调整。

二、培育社会团体:大宁社区党建工作创新的实践探索

上海市在积极探索街道社区党建实践中,

一个重点就是加强引导和运用社会力量解决社会问题:发挥社会在动员群众参与、协调利益方面的作用,借助社会组织解决街道社区问题和矛盾;结合政府管理职能转变,通过交任务、上项目、搭平台、给资助等方式,政府购买服务,

鼓励和支持社会团体参与街道社区管理和提供公共服务;积极探索非公有制经济组织、社会组织中党组织功能发挥的新途径;努力探索回答如何引导和监督非党员业主、如何团结和凝聚职工群众等重大问题,同时及时总结经验,

加强领导,引导和推进社会组织健康成长。

民间社会团体可以满足居民的多样化需求,

提高社区组织化程度。一方面我们要在党的宏观政策指导下,

大力培育民间社会团体的发展,支持社区成立形式多样的生活服务类民间组织,积极开展活动;另一方面,我们要对民间社会团体进行必要的指导和监督,

让其积极参与社区建设,

整合社区资源,促进社区建设。由于非公经济组织和各类社会组织大多落脚在街道社区,引领和服务的任务就主要由街道社区党组织承担和完成,

因此城市街道社区党建工作非常艰巨。上海市闸北区大宁社区在培育本社区社会团体发展,

促进社区党建创新方面进行了积极有益的实践探索。

大宁社区地处闸北区中部偏北,地域面积.平方公里,下设个居民委员会和个自然村管理委员会,共有户籍人口.万户,

约.万人,

还有非户籍的境内外流动人员万多人。大宁社区(街道)党工委贯彻中央、上海市委社区党建有关精神,社区(街道)党工委根据新时期社区社会事业发展和党的群众工作面临的新形势、新任务和新要求,围绕“党的基层组织要适应新形势新任务要求,创新活动内容方式,

找准开展活动、发挥作用的着力点,在扩大党员参与面、提高实效性上下工夫,增强创造力、凝聚力、战斗力”等要求,

采取多种形式加强对社区新社会组织、尤其是群众团队的扶持、引导和管理力度,使社区新社会组织不断发展壮大,

群众团队大量涌现,成为社区社会事业发展的重要力量和党在城市社区工作的重要基础。

(一)大宁社区社会团体发展情况

经过多年的探索和实践,大宁社区(街道)党工委根据社团组织的不同特性,

把本社区社会团体划分为两种类别:

一是社会组织。随着社会发展转型和群众精神文化生活需求的提高,各类群众团队大量涌现。为了加强对群众团队的管理和服务,各级党委和政府部门相应培育和扶持了一批社会组织。

从大宁社区现有情况看,

社会组织基本上具有两方面的特性:一是这些组织一般是各级党委和政府有关职能部门,为了加强群众团队管理,

通过政府购买服务的方式,培育和扶持起来的社会组织形态。

二是这些组织必须依法向上级政府部门的社团管理局注册登记,经过社团管理局批准同意后才能建立,

社会组织有严格的管理章程,有依法选举产生的法人代表、有相对固定的工作和活动场所,

一般社会组织和组织内的部分工作人员,

还领取政府拨付的工作经费和人员津贴。截至年底,大宁社区共有经闸北区社团管理局登记注册和批准建立的各类社会组织个,其中属于大宁路街道办事处扶持培育的社会组织就有民间组织服务中心、老年协会、楼组协会、体育俱乐部、社工站、创业协会等个,

其余基本上是由市、区两级政府教、科、文、卫、体等职能部门培育扶持起来的。这些社会组织在社区(街道)党工委、街道办事处属地化领导和管理下,

接受政府相关职能部门的业务指导,在社区各项社会事务中,承接政府出资购买各类服务和开展有关活动,

对各类群众团队履行管理、协调、服务、预警四大职能。

二是群众团队。群众团队也具有两方面的特性:一是群众团队具有松散性特点,群众团队是社区群众为满足精神文化生活需求,

以兴趣习惯、个好为纽带,以自我利益、相互利益、团队利益为目的,自发组织、自主参与和不规范管理为特性的社会组织形态;二是群众团队不具备向政府社团管理局注册登记的条件,群众团队如果没有相应的活动经费为支撑,

没有相对固定的活动平台作保障,团队组成容易,解散也很随意。

针对这两个特性,为了加强对群众团队的管理和服务,

增强团队的组织化程度,

提高团队的社区凝聚力,大宁社区党工委根据社区基层党建和党的群众性社会工作的要求,依托社会组织为中介,加强对群众团队的申报备案管理。截至年底统计,

社区共有各类经社区民间服务中心申报的群众团队共个,这些团队基本上分为体育健身类个,文化艺术类个,公益服务类个,

休闲爱好类个,分别在社区个居民小区和大宁灵石公园、广中绿地等公共场所开展活动。申报备案的群众团队和固定参与活动的团队成员基本达到多元化、全覆盖状态。

(二)大宁社区加强民间社会团体建设的主要做法及成效

。探索实行团队申报备案机制

大宁社区党工委探索以政府购买服务为形式,依托社区民间组织服务中心实施群众团队申报备案工作机制,

申报备案参照社会组织注册登记的一般做法,除注册资金和银行账户外,要求申报备案的团队必须申报团队名称、团队类型、组成时间、所属居民委员会以及团队活动的内容、地点、时间、参与活动的团队成员人数等基本情况,尤其是要求在登记备案时,

除提供团队负责人姓名外,还要确定团队预警联络员和党建服务员人选。

。团队发展纳入可管理状态

对于正式申报备案的团队,民间组织服务中心在加强管理的同时,还在团队活动场地、团队活动经费、团队风采展示等方面提供服务,以加强增强群众团队申报备案的自觉性。

截至年底统计,活动在社区的个群众团队全部在民间组织服务中心申报备案,使社区(街道)党工委和街道办事处通过民间组织服务中心和各个居民区党组织,对各个团队的可管理面也基本上达到%。

(三)探索实行团队管理评估机制,

促进团队规范管理和健康发展

。评估机制促进团队规范管理

作为由居民群众以满足自我精神文化生活为需求,

自发组织、自觉参与和自我管理的群众团队,如果采用传统的行政化组织手段对团队进行管理,与“小政府、大社会”、“小政府、大服务”的社会发展要求不相符合,

团队发展的活力也有可能受到影响。为此,大宁社区党工委托社区民间组织服务中心,探索对各类申报备案的团队实行两年一度的管理评估,以评估机制促进团队的规范管理和发展活力。

管理评估工作按照团队制度建设、队伍建设、常规活动、参与社区、发展特色个方面,

以及团队章程、活动计划、作用发挥、发展前景等项基本要素为主要内容,

在“公开、公正、公平”的基础上,采取“自下而上、自上而下”的团队申报、交流汇报、资料检查、自评互评、专家评估、组织审批等程序进行,截至年底统计,社区个团队中有.%的群众团队在评估活动中分别被评为甲级团队或乙级团队,其余.%的团队因组建时间短、参与人数少、成员流动快以及特色不鲜明等原因,

被评为无等级团队,这些无等级团队,是社区(街道)党工委加强指导服务,

促进发展活力的工作重点。

。运用评估结果为团队发展提供服务

以评估机制为抓手,有效促进团队规范管理。科学运用评估结果为团队发展提供服务,

有效增强了团队的社区凝聚力和发展活力。大宁社区党工委依托社区民间组织服务中心,采取三项措施为团队发展提供服务:一是为团队开展活动提供经费服务。

根据评估结果,对甲级团队和乙级团队发给不同数额的奖励经费,对其他无等级团队,一次性发给少量的鼓励性经费。二是为团队展示风采提供载体服务。

近年来,社区(街道)党工委组织开展大宁路街道办事处周年庆典、大宁社区楼组艺术节、千人团队展示、科技节、体育节、迎奥运老年运动会、迎世博倒计时周年等各类大型群众性文体活动,以活动搭建团队展示风采的载体和平台,促进团队自我管理和健康发展。三是为畅通团队走出社区、走向社会提供服务。

大宁社区党工委经常性地选送一些优秀团队的活动项目参与市、区和全国性的大型交流竞赛活动,如选送大宁锣鼓队参加全国鼓艺大赛,选送大宁宁馨合唱队先后参加上海市音乐家协会和民政局举办的建国周年红歌会,选送金梦时装队参加上海国际艺术节天天演活动等,不仅畅通团队走向社会、服务社会的渠道,

也极大地激发团队提高自身活动质量的积极性。

(四)加大财政投入和载体建设,为团队发展提供人财物保障

。财政投入为群众团队发展提供人财物保障

近年来,社区(街道)党工委每年用于团队发展的各项投入近万元(这些经费还不包括为团队开展活动进行场地等硬件设施建设所需费用)。

一是用于政府出资购买服务的人员经费,分别在社区民间组织服务中心、老年协会、楼组协会和体育俱乐部等由街道扶持培育的社会组织中配备专职工作人员,人员经费每年支出约万元。

二是用于社会组织常规运作的工作经费,为保证各类社会组织正常开展工作,街道每年投入约万元经费保障各类社会组织的常规运作。

三是用于群众团队开展活动的活动经费,

街道每年组织开展楼组艺术节、体育健身节、科技节等专题活动以及团队评估活动等,投入使用的党建和行政经费万元。强有力的人、财、物做保障,使群众团队管理有力、活动有效、发展健康,增强了团队在社区群众中的影响力和凝聚力。

。载体建设为群众团队开展活动增强活力

为保障体育健身类和文化艺术类等群众团队经常性开展活动载体有平台、有载体,街道采取三项措施加大载体和平台建设:一是对内加大深入挖潜力度。近年来,社区(街道)党工委通过加大财政投入,

兴建和改建居民区星光老年活动室、居民区健身活动站点等,为团队开展活动提供场地。

截至年底,

个居民委员会都建有一个星光老年活动室,居民区小型健身广场的覆盖率达到.%。二是对外加大整合力度。社区(街道)党工委充分发挥统揽全局、整合各方的职能,通过社区协调,

组织和动员社区单位开放单位内部的文化体育设施,

为团队开展活动增加载体和平台。为了消除单位开放设施可能产生的后顾之忧,街道通过社会保险的途径,

为这些开放设施的社区单位实行“活动设施财产保险”和活动安全人身意外伤害保险的双保险制度。三是加大团队展示力度。

通过举办楼组艺术节、千人文化成果展示、选送项目参加市、区竞赛表演等,鼓励团队通过提升活动质量和发展层级来参与各类竞赛表演,以经常性开展活动来增强团队活力和凝聚力。

三、支部建在民间社会团体上,充分发挥党的政治引领作用

社区管理离不开党的领导,充分发挥基层党组织在社区建设中的凝聚力,能为构建和谐社会奠定重要基础,使基层党组织增强凝聚力、促进组织化,

增强党的工作在社团的影响力和凝聚力。从最本质的意义上讲,

社区党建的具体内涵和目标指向应该是:巩固党的基层组织,改善党的基层组织的活动方式,强化党对社区活动和社区建设的主导,密切党与社会、党与人民群众的联系,构建党的领导和执政的广泛的社会基础,

提高党组织整合社会的能力。

(一)探索党的政治引领在团队发挥作用的不同模式

社区党组织作为一个外部因素,其作用主要是起引领性作用。在社团中“适度”引入党建,

可以发挥党组织在宏观上的方向引领,充分挖掘自身的潜能和资源,实现社区的增权和内源性的发展。基层社区党组织应顺应经济社会的新发展、新变化,

充分发挥社区广大党员的主体作用。

通过党员发挥先锋模范作用,

增强居民对党的认同感,

提高对社区工作的参与热情。

群众团队的自发组织、自主参与和不规范管理特性,决定了团队的松散性特点,如果按照传统模式开展党的工作,

难以在团队组织中达成共识,也难以在团队成员中引起共鸣,党对群众团队政治引领作用的发挥也会受到影响。为此,

大宁社区(街道)党工委采取三种不同模式探索党在团队发挥政治引领作用的途径:一是探索在民间组织服务中心建立党建工作站,配备一名专职书记,贯彻落实上级党委和政府的各项工作要求,实现群众团队运作和党的政治工作同步推进。二是探索在老年协会建立党的总支部委员会。

针对老年协会会员中党员较多,

尤其是协会理事会中相当一部分理事具有中共党员身份,

但党组织关系不在本社区的特点,老年协会党总支书记由社区(街道)党工委指派,对总支的党员则实行双重组织管理、双重组织身份和双重组织活动的模式。三是探索在群众团队实行党建服务员制度。

党建服务员一般在团队成员中产生,如团队成员中没有中共党员,

则由团队属地的居民区党组织通过落实党员责任区制度委派,使党的政治工作要求以团队自主管理和多元活动的方式得到落实和体现。尤其是在团队管理评估时,

明确将团队带头人是否是党员,团队是否按要求落实党建服务员,作为团队是否上等级的重要指标条件之一。

三种不同的探索模式,都取得了积极成效:老年协会党总支连续多年被评为闸北区两新组织五好党组织和五好党组织示范点。社区民间服务中心党建工作站和活跃在各团队中的党建服务员,在各个团队和团队成员中具有较高的组织力和凝聚力。

(二)深化探索完善党员发挥作用的责任机制

社区(街道)党工委根据闸北区委提出的党员责任区制度,要求党员在居住地区域和社会活动中发挥宣传员、联络员和服务员作用等内容,进一步将党员责任区制度细化,

提出党员在团队管理和发展中要做到“五带头”:一是党员带头自律行为,自觉遵守团队章程和文明规约,带领和影响群众共同营造团队健康发展氛围。二是党员带头自护家园,

积极参与治安巡逻等公益性团队活动,

带领和影响群众共建平安社区。三是党员带头自助服务,主动关心需要关心的党员和群众,带领和影响群众共同营造温馨和谐家园。

四是党员带头自主管理,通过自身努力成为团队成员认可的带头人或党建联络员,带领和影响群众共建社会主义民主政治。五是党员带头自娱活动,

积极参与和组织开展群众性文体活动,带领和影响群众共同唱响健康向上的社会主义现代化建设主旋律。责任机制保证了党组织对群众团队开展活动和管理发展的政治引领作用,

如粤秀居民区常青树读书小组成员,在小区发生家养犬惊扰老人事件时,主动利用退休前曾从事医务、法律工作专长,

依法做好矛盾化解工作。

(三)围绕社区发展开展活动

。团队活动丰富了社区居民精神文化生活

社区党建应以社会功能发育为重点,培育社会价值观,培育社会组织和服务力,推进社会软建设,

提高社会组织度、成长度和成熟度中的独特功能和作用。费孝通认为,

社区是以认同的意愿、价值观念为基础的,

血缘、邻里和朋友关系是社区成员之间合作的主要纽带。

大宁社区团队成员中绝大多数都是社区老年协会会员,根据老年协会党总支提出的“两开发,两提升,两依靠”要求,

即开发健康、开发快乐,提升协会会员文明素质、提升老年人参与社会活动能力,

依靠老年协会自身能力为老年人服务、依靠整合社区资源为发展社区老年事业服务,积极组织和联络各团队老年成员参与各类大型时政报告会、健康教育会、文体交流和外出参观活动等,

每年都达到场(次)左右,

平均每两天就有一次大型活动;弄小区健身器材维修队,坚持数年义务维修社区各个健身站点中的健身器材,

使健身器材基本保持%的完好率,群众赞不绝口;八方花苑长青学习会成员,围绕“举办一届成功、精彩、难忘的世博会”的要求,

率先在社区倡议开展“迎世博、市民文明规范”大讨论活动,

结合讨论修订小区文明准则市民文明规约;金梦时装队的部分成员,

在社区楼组协会的组织下,拍摄“文明迎世博”百姓专题系列短片,

已经被区委组织部作为基层党建教育片,选送市委组织部电教中心。

。团队活动推进了文明和谐社区建设

社区党建应积极引导群众文化团体,拓展党的工作新领域。大宁社区团队活动的多元、有效,

极大地推进了社区的文明建设、平安建设及和谐建设,如八方花苑居民区环保服务队,

积极开展以“三自树”(自己购树、自己种树、自己护树)为内容的群众性绿化活动,提高小区居民的公共绿化意识,

八方小区连续多年被评为上海市绿化小区;

大宁路弄治安巡逻队,

在弄健身广场内先后劝说三名因各种原因逃学逃课的小学生重新走进课堂,并在放学后把他们接送回家。同时,党工委还以弘扬志愿者精神为切入点,

大力宣传原老年协会会长兼党总支书记冯锦森同志的“老冯精神”、退休医生王延雄两次志愿参加银龄支疆行动的“王延雄精神”、退休教师赵宝珠在创建文明楼组工作中的“六号楼现象”、离休老干部陈雄福义务对青少年学生进行传统教育和爱国主义教育的“陈雄福现象”等一大批热心社区、无私奉献的团队和志愿者个人先进典型事例,

使团队活动有效推进文明和谐社区的建设,不断增强了基层党组织的社区影响力和凝聚力,进一步夯实了党的群众工作和社会工作的基础。

团队凝聚力建设方案篇

一、选准班组长

俗话说:“人无头不走,

雁无头不飞。”加强基层班组建设,

选准班组长是关键。一要注重内因、做到德才兼备。

所谓内因,即班组长人选的个人素质要强。

其人要善于学习,

工作和技术上要高人一筹,能起到生产技术传、帮、带和班组管理的良好作用;要团结同志,

乐于助人,在班组同志中有较高的威信和群众基础;

要遵章守纪,不徇私情,

能够“一碗水端平”,

有较强的事业心和责任感。二要强化外因、保证作用发挥。要成长为一名优秀的班组长,

光靠有良好的个人素质是远远不够的,必须依靠良好的外部教育、培训和监督力量。因此,

要加强班组长培养、选拔环境的优化和强化,制定班组长基层推荐制度、教育培训计划、工作激励考核机制、班组成员监督机制等,促进班组长选拔公平、培训到位、发挥作用。

三要规划远景、激发工作热情。要想长远、抓当前,为班组长的成功成才着想。把每名班组长当作后备干部来培养,

增强他们的工作信心和干劲。

二、培育班组魂

班组文化建设对于引导班组成员的爱国热情和爱企情怀,

具有非常重要的作用。可以说:“良好的班组文化就是基层班组的灵魂。

”因此,要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗、关键时刻冲的上、顶得住”的优秀班组,打造班组文化,培育班组魂是重点。

要结合机械厂企业文化、和谐文化建设实际,着力打造班组文化。一要弘扬机械厂工人“特别能战斗”的优良传统,牢固树立献身祖国石油事业的精神;

二要强化理念渗透,弘扬企业宗旨、企业精神,努力培养班组成员爱党、爱企、爱岗敬业的主人翁意识和“厂兴我荣、厂衰我耻”的责任感和荣辱观;三要开展思想政治工作,把思想、道德、观念教育等无形的东西融入到为职工解决实际问题的有型载体之中;

四要强化创岗建区活动,激发工作干劲,增强活动的针对性和实效性;五要推进安全文化建设,通过“安康杯”竞赛、“安全生产月”、安全知识、技能培训、事故案例分析等,

强化安全理念渗透、安全行为养成,不断提高班组成员的整体素质,

推动基层班组建设。

三、夯实班组基

作为一个优秀的基层班组,能否确保实现安全生产,

完成工作任务,加强民主管理,提高班组成员的业务技能和技术水平,是加强班组建设的基础,

更是提高班组整体战斗力的保障。一要组织班组成员积极投身“创建铁人式红旗团队、争做知识型员工”竞赛活动,促使班组向铁人式红旗团队发展,每名员工向知识型员工发展。二要发挥班组长的示范作用。

由班组长对技术不熟练的班组成员进行手把手式的实际传授,对每个技术要点都耐心讲解、示范操作,然后让员工进行模拟直至学会为止。三要采取师傅带徒弟的培训方法。把每个班组中技术最好人员组织起来,

分成小组,然后对班组成员逐个进行分配,同时要制定奖励办法,对带得最好、进步最快、成绩最大的师傅进行奖励。

四要开展技术练兵和岗位比武活动,不断提高班组成员的整体工作能力和业务水平。五要加大外出学习培训力度。要积极选派学习能力强、爱岗敬业、有事业心、责任感的中青年员工参加外出学习培训活动,

学习新技术、掌握新装备、开阔新视野。从而,以更加积极的态度、更加精湛的技术、更加勤奋的工作来推进和谐新矿区建设进程。

四、凝聚班组心

构建优秀的基层班组,培育团队意识、凝聚班组人心是保证。

一要倡导“五型意识”,

形成凝聚力。即好的安全意识、好的纪律意识、好的大局意识、好的荣誉意识、好的团队意识。好的安全意识能为班组的安全生产管理创造良好的基础,为班组安全生产提供保证;

好的纪律意识能真正保证班组管理的政令畅通;

好的大局意识能统一员工思想,克服看待问题片面、消极等现象;

好的荣誉意识可以激发员工集体荣誉感,进而增强工作积极性和主动性;好的团队意识是一个集体的力量源泉,只有具备了好的团队意识,才能形成凝聚力和战斗力。

二要团结班组同志,关心班组成员的工作和生活,增强凝聚力。要积极开展和谐班组建设,

建立健全班务公开制度、家访谈心、员工生日档案等,及时了解班组每名员工的思想动态、家庭状况和工作情况。员工生病组织看望、员工生日送去祝福、员工有困难,及时帮助解决。在第一时间把祝福、慰问和关心带给每名员工。

三要强调个人价值,发挥每名员工的特长,

提高凝聚力。要注重发现、培养和利用每名员工的特长,

鼓励“学三门、通二门、精一门”,不断培养班组员工立足岗位、自学成才、勇挑重担的工作信心和积极性。

团队凝聚力建设方案篇

关键词:个体;班干队伍;

班级制度;班级文化

中图分类号:.文献标志码:文章编号:-()--

班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。个体的发展离不开组织、团队和集体,

集体的发展更能辐射全员,

有效促进个体至上至善的发展。

一、案例初况

笔者曾接手过一个特殊的集体,

全班名学生分别来自此前个不同的班级,

分别为人、人、人,并重新分配了寝室。由于此前人际关系、学风班风与班级文化的差异,

很容易形成分散的小群体,

导致人心涣散。

在新班成立之初,明显能感觉到整个班级被划分为了三个部分,班级整体向心力差,缺乏团结协作的精神。因此,

该班班级建设要注重集体意识和团队凝聚力的培养与加强,让每一个人都具备主人翁意识,积极投入到自我教育、自我管理、自我服务的班级建设中来,以推动学风班风建设,促进个体成长成才。

二、班级文化建设措施

(一)组建一支优秀肯干、精诚团结的班干队伍

班级的有效管理、优秀组织的形成、思想教育工作的深入开展都离不开一支得力的学生骨干队伍。学生干部不仅是协助辅导员处理学生事务的助手,更是学生、班级与学校之间沟通的桥梁。因此,

要促进一个新集体的发展,首先就要组建一支能够动员全员,

团结奋进的干部队伍。由于考虑到原来三个班人员比例的差别,班干选举没有采取民主投票的方式,而是鼓励大家踊跃自荐,

积极为他人和集体服务。

随后,通过综合考察和分析,组建了一支来自原先三个不同班级形成的新班委队伍。

(二)明确班级制度,奖罚分明

班级的健康发展离不开行为规范和约束机制的制度保障,

完善、健全的制度体系使得班级建设有规可依、有章可循。班级制度的约束对象是学生,

对他们来说,

自主管理是促进其健康发展的最有效的形式。因此,身为辅导员不能独断地包揽制定制度,而是应该指导班委一起制定草案,

班级同学可提出修改意见和建议。该班在成立以来,多次召开班会,商讨班级管理条例,让学生们以主人翁的姿态来约束自我,

服务大家。除了班支委之外,全班划分为四个小组,开展各项活动均以小组为基本单位,

落实组长责任制。不管是晚自习、实训环节,还是文体活动,

均以小组成员综合表现为考评依据。宿舍文明建设同样是考评以寝室为单位的成员的依据。凡当月无任何迟到、早退、旷课情况出现的小组或寝室文明进步显著的寝室,都将得到生活或学习上的物质奖励,

同时,对不符合要求的学生予以教育帮助。

(三)打造班级文化,创新活动,悦纳自我

文化是班级的灵魂,

它渗透于班级建设的方方面面,贯穿于班级成长的始终。一个拥有自身文化与特色的集体,

能通过这种独特的“情商”将全体成员凝聚在一起,形成合力与向心力,互帮互助,共同进步。在团组织活动和学习交流会中,

该班积极探索各种形式,丰富活动内容,广泛开展社会实践;

在“?”时,自行联系德阳东湖山公园,落实策划方案各项环节,

开展了义务植树活动。其后,又开展了一次露天晚会。没有灯光,

学生们借来两辆汽车作为光源;没有背景幕布,学生们用竹竿、彩带搭建;没有彩灯,

学生们用蒙上彩纸的手电代替。大家寻找各种方法,

一个没有任何光音特效的露天场地经大家布局、设计,

呈现了表演舞台的模样。

三、结语

随着社会的发展,“个性”与“自我”已成为当代’后大学生的显著特性。

不少青年人以自我为中心,以私人利益为导向,集体荣誉感和团队意识淡薄。

因此,要将这些特立独行的个体聚集在一起,并打造成一个齐心协力、团结奋进、创先争优的优秀团队,必须在展现个性的基础上弘扬共性,培养和提高独立个体的团队情商,

形成一个由优秀骨干领导,全员拥护响应组成的大集体。

发挥个体特长与优势,调动全员积极性,集思广益创新课余活动,形成班级特色文化,

形成独特的班级号召力和凝聚力。

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团队凝聚力建设方案篇

关键词:高层管理团队;决策过程;

心理动力学;群体思维

中图分类号:文献标志码:

群体活动中最重要的活动之一就是群体决策,

认为管理即决策,

可见决策在管理中起着至关重要的作用。当前,在全球化竞争日益加剧、企业生命周期不断缩短、环境不确定性增加的背景下,决策作为高层管理团队(,)最关键的职能之一,

对企业的生死存亡起着至关重要的作用,高层管理团队的决策失误往往会给企业带来全局性和难以估量的损失。群体思维作为影响群体决策的有效理论,对现在越来越多的团队,包括极其普通的、暂时的甚至人数极少的团队决策都有显著影响,

它不仅会导致群体决策不能够按照理性的程序进行而产生决策失误,更严重的是它会使群体决策失去相对于个体决策在效果方面的优势。由于高层管理团队的团队特质不同于其他团队,更容易受到群体思维的影响。

如果不能将群体思维在高层管理团队决策中重要的影响因素研究清楚,就很难找到合适的决策方式来避免决策失误带来的损失,也无法发挥群体决策带来的优势,对于企业的生存和长远发展都是致命的打击。目前国内对于群体思维的研究相对较少,

并且没有将其与高层管理团队联系起来。因此本文将群体思维引入高层管理团队的决策中,分析高层管理团队的团队特质与群体思维前提条件之间的关系,

并从心理动力学角度对其产生的原因进行分析,提出相应的预防对策。对于减少由于群体思维造成的决策失误有十分重要的意义,同时也将为高层管理团队决策失误的研究提供新的思路。

、高层管理团队决策失误与群体思维的相关研究

等指出,

工作群体包含了团队,并且在学术文献中“团队”和“群体”是个常可以交换使用的词,

并且在描述团队的某种特性或过程时,常使用“群体”,

如群体凝聚力、群体动力和群体效能感等。因此用群体思维来研究高层管理团队是适用的。

年,等开启了国内外学术界对的研究,提出“高层梯队理论”(),重点研究整个高层管理团队,而非仅仅是管理者个人。

叶佳佳等提出高层管理团队是企业发展到一定阶段,

为了适应复杂多变的经营环境而出现的一种新型核心决策群体。

因此高层管理团队决策是群体决策的特殊形式。由于人类心理和行为的复杂性,决策过程是一个综合的动态交互过程,要受到决策环境、决策组织体系、决策模式、制度规范与复杂的群体行为等多方面因素的影响。

等认为高层管理团队根据企业内外部环境的变化,制定出组织决策和个人重要的相关决策,进而提升团队效能。

根据团队运作的模型()输入-过程-输出(--)的结构,

决策作为影响团队绩效的重要过程变量,对于企业的绩效起着关键作用,而群体思维作为影响群体决策的重要过程变量,将直接影响决策的成败。

目前有关高层管理团队决策的研究受到越来越广泛的关注,但有关决策失误的研究不多。戴伟辉等结合“三因素情境理论”建立了高层管理团队的决策过程影响因素的风险模型。叶佳佳基于多-系统()高层管理团队的决策过程和决策失误进行了研究。

这些研究对于提高高层管理者的决策质量有一定的意义,但都是集中在决策过程本身,没有考虑高层管理团队作为一个整体的团队特质,也没有将决策过程中团队成员的心理因素,

特别是群体思维()考虑进去。

指出现在许多决策都是由小组、团队制定,

因为这样的小群体会产生更多的新观点和新思路,

并且制定的决策更容易被接受。但是在群体决策的过程中,由于人思维和心理状态的复杂性,往往导致群体决策的效率更低,

即使团队水平很高并且有很出色的领导者也会做出严重失误的决策,总结导致“水门事件”的主要原因是群体思维,

美国政界及军事上几次重大的决策失误(美国的猪湾战争、朝鲜战争、珍珠港事件、挑战者号等)也都与群体思维有关系。群体思维是群体决策研究文献中一个非常普遍的概念,最初是由是由在年通过对一些执行问题解决任务的小群体行为的观察提出了一系列的假设,并将这些假设综合提出的。

自从提出群体思维的概念之后,关于群体思维的研究就引起社会各界的广泛关注。从、和、、和、一直到都做过相关的研究。统计过从-年,仅仅在在心理资料库中,

就有篇相关的研究。

在我国,毕鹏程等人对群体思维的研究做了文献综述。在年从群体思维的本质、表现、对决策过程的影响以及如何防范方面做了阐述。

年从决策失误过程角度阐述了群体思维的影响,并且指出在对群体决策过程失误的研究中,最具代表性的就是群体思维。

这些研究对于系统的理解群体思维有很大的帮助,

但是没有将其应用到社会中的特定团体。

等指出对于群体思维的研究主要集中在政治、军事中,但是对其他任何组织或者团体都有可能发生,特别是公司的高层管理者和专业人员也受到警惕群体思维的劝告。因此高层管理团队的特质更容易产生群体思维。下面就根据高层管理团队的特质进行详细的阐释。

、高层管理团队决策中群体思维出现的条件及表现形式

一直以来针对群体思维的概念界定就比较模糊,

在后来的研究中,很多学者都对的概念进行了修正和补充,但基本还是围绕他提出的理论模型。根据在年提出的理论,群体思维主要是指群体内外的压力导致思维效率、实施分辨能力以及道德判断能力的退化,

倾向于发生在高凝聚力的团体中,此时人们寻求一致的需要超过了合理评估问题和备选方案的要求。其他学者也将其定义为未成熟的一致性思维,

即发生在所有备选方案被现实地考察之前的一致性()寻求。群体思维会导致群体出现这样的情形:对决策目标调查不充分、信息搜集不完善、备选方案极少讨论、不能衡量偏好方案的成本和风险。根据在年提出的理论框架,

群体思维出现的前提条件主要有个:①群体凝聚力;②群体与外界的隔绝;③命令式的领导方式;

④缺乏有条理的决策方法程序;⑤群体成员背景和价值观的相似性;⑥外部压力;⑦现有的方案被有影响力的领导所接受而使群体没有信心去寻找更好的方案;⑧由于刚刚经历的失败使得群体处于一种很低的自尊水平。

无论是从群体思维的概念还是从群体思维出现的前提条件,

高层管理团队都是极易受到群体思维影响的群体。

近年来对于高层管理团队凝聚力、领导方式、同质性与异质性的研究越来越多。下面就从几个与高层管理团队密切相关的特质入手,

解释群体思维对于高层管理团队决策过程的影响。

.高层管理团队的凝聚力与群体思维

关于凝聚力的概念不同的学者都给出了不同的概念,最核心的观点是团队成员之间的相互依存以及人际吸引力。

在高层管理团中,公司重大决策的制定都需要与团队成员一起合作完成,这就会导致较高的凝聚力。根据的理论模型,凝聚力是导致群体思维的首要原因。

并且从群体思维的角度,凝聚力确实在一定程度上降低了决策质量。等指出,

在考虑群体思维和群体凝聚力的关系时,不仅要考虑凝聚力的强度还要考虑凝聚力的种类。研究结果表明,低水平的社会情感凝聚力和高水平的任务凝聚力相结合会导致最低的群体思维出现概率,而具有高社会情感凝聚力的群体比具有高任务凝聚力的群体更有可能表现出群体思维现象。

因为在凝聚力很高的小决策群体中,群体成员为了保持群体内的和谐与一致,无意识地削弱了他们解决问题的基本使命,即在群体中人际维持的需要超过了任务执行的需要,

此时群体内部成员为了寻求表面的一致而忽略不同的意见以及对其他方案的思考。因此在高层管理团队中,高人际导向的凝聚力更容易导致群体思维,并且如果每一位队员都对决策高度负责,极有可能同时出现工作导向与人际导向的凝聚力,

很难区别哪一种凝聚力占上风,在这种情况下更容易出现群体思维。

.高层管理团队中的领导风格与群体思维

领导总是包含人与人之间的相互影响和服从,并且最重要的是在决策过程中对团队施加的影响。在高层管理团队中,

领导者即企业的,他控制着整个团队的资源和权利,并拥有最高的影响力。因此高层管理团队领导者的领导风格深刻影响整个团队的行为和决策。

对领导风格的分类有很多种,比较常见有独裁型与民主型、交易型与变革型、封闭型与开放型、参与型与命令型等。发现与“封闭的领导风格”相比,

“开放的领导风格”引发了更多的观点交流,从而促进了更高的信息利用率,

产生了更多的决策方案。

在高层管理团队中,如果领导者不鼓励成员参与讨论,在决策刚开始制定阶段就表明自己的观点,不鼓励成员发表不同的观点,那么这种类型的领导风格就会导致其他成员不愿意冒违背领导者意愿的风险而发表不同的观点,

因此不鼓励参与的封闭型领导风格比鼓励参与的开放的领导分格更容易导致群体思维。一些研究发现命令型的领导风格与群体思维的出现正相关。王国峰等通过元分析(-)发现只要出现命令式的领导。凝聚的群体就会做出低质量的决策。因此,

在高层管理团队中,

的领导风格对于决策失误及群体思维的出现有密切的联系。

.高层管理团队与外界的隔绝

高层管理团队处于公司的最高层,一方面地位的特殊性,使得团队成员与公司内部其他员工的接触非常有限,

在决策的过程中很少能考虑到来其他员工的意见。另一方面,高层管理团队的决策一般都涉及公司核心机密以及重大战略,

在决策过程中很少会请外部专家介入。在这种情况就造成高层管理团队与外界有一定程度的隔绝。团队相对隔绝的环境中会在无形中增加群体的凝聚力,

并且更容易导致团队成员产生群体极化(),即群体表现出从最开始的观点转向更极端的态度倾向。同时根据和的研究,在隔绝的情形中,

成员会将整个团队看成一个整体,而拒绝来自群体外成员的批评。

正如年美国发射。,即使火箭专家执意反对,还是没能改变的决策,并最终导致火箭爆炸。指出存在时间越长的团队,

越容易出现与外界信息隔绝的现象。这对高层管理的决策有消极的影响,

因为,从长期来看,团队会更加依赖自己,并更少咨询外界的信息。

.高层管理团队的同质性()、异质性()与群体思维

在群体思维的理论框架中,同质性这个因素是指群体成员的社会背景和思维方式的相似性。关于高管团队同质性与异质性的讨论主要集中于高层管理团队的年龄、任职期限、所受高等教育的专业、职能路径、其他职业经历、社会背景以及职能背景()等方面。

这与群体思维中的同质性因素有很大的重叠。国外学者认为高层管理团队的异质性与其绩效正相关,

主要是因为异质性的高层管理团队具有较高的解决问题的能力。

因为高层管理团队成员的异质性意味着他们认知基础存在差异,

这使团队能够得到成员从不同的来源收集的信息以及团队成员对问题的见。

而团队成员之间的同质性在某种程度上会增加成员寻求一致的压力,增进高层管理团队成员之间的感情,并且人口统计学方面的相似性(-)会在长时间内增加成员之间的相互合作,并且建立坚实的感情纽带。

这种感情纽带会导致群体形成高人际导向的凝聚力,进而增加高层管理团队产生群体思维的可能性。

.外部压力

外部压力是造成群体思维的一个重要的前提条件。由于高层管理团队掌握着整个公司的核心资源,对企业的生存和发展起着至关重要的作用,

是企业的核心管理层。因此,高层管理团队承受着来自公司内外的各种压力,特别是在团队的成长阶段。一方面,

公司会对高层管理者寄予很高的期望,希望他们快速提高企业的业绩,高层管理团队对企业的股东高度负责,这对高层管理人员带来了巨大的压力。

另一方面,高层管理团队的成长,不论是能力的积累、对公司的适应还是团队内人际关系的经营和维持,

都需要一定的时间,

这与公司快速提高业绩的期望有一定的差距,因此也会对高层管理团队成员带来一定的心理压力。这时高层管理人员为了分散自身的压力,寻求一致的倾向会迅速强化,

在决策过程中极容易出现群体思维。

、高层管理团队群体思维的心理动力学解释

群体思维与心理学有密切的关系,

自从群体思维的概念一出现就引起了心理学领域的广泛关注。但是大部分都是针对提出的群体思维框架,

或者在实例研究的基础上对其提出修改。

单纯从心理学角度进行解释的文献不多,但是对于理解决策过程中无所不在的群体思维现象有很好的导向作用。

.集体无意识

在小群体中,成员往往会出现一种“大脑死亡”()或者功能障碍,导致成员不能明确表达或者公开讨论个体在思维以及情绪方面的不同意见。

这种情形往往称为群体无意识(。),最初是由等提出,在这种状态下,

群体成员倾向于固守僵化的观念,

并且会否认和扭曲关于自身和外界客观存在的事实。

这是解释群体思维的一个非常重要的角度。

从心理学的角度来讲,群体思维在某种程度上是一种无意识()和有意识()共同作用的结果。在无意识中,成员之间的情感联结起来形成较强凝聚力的时候,

诸如嫉妒或者愤怒等负面的情绪都会被放大。个体一旦卷入到群体的情绪中,就会失去批判的能力。

这也是高人际导向的凝聚力会造成群体思维的主要原因。根据在年做的著名的心理学实验,群体中的成员往往会压抑(,无意识的过程)和抑制(—,

有意识的过程)不同于其他成员的想法和意见。在的实验中,即使对于不存在任何歧义的非常明显的判断,

比如判断两端明显不一样长度的绳子,也会有三分之一的被试者改变自己的观点,以保持与大多数人错误的选择保持一致(选择错误的人是为了完成实验专门雇佣过来的)。由此可见,即使是在一个暂时的非正式的群体中,

从众及寻求一致的程度都远远超乎想象。而这与群体思维中即使非常明智并且做出过非凡业绩的人,也会做出严重失误决策的原因有很大的相似之处一寻求一致的压力超过了合理评估问题及现实的需要。下面主要从退行的角度进行分析:

退行()——团队成员对于权威的依赖:在心理学中,个体在遇到挫折和应激时,

心理活动退回到较早年龄阶段的水平,以原始、幼稚的方法应付当前情景,是一种反成熟的倒退现象。在高层管理团队中,领导者一是团队的核心人物,

在某种程度上象征着组织的权威,如果领导者领导风格过于强势,如上文提到的命令型领导风格,

就会导致成员对于领导者的过分依恋。

根据的理论,

团队中很多人依然保留着对于童年期的依赖感和不安全感,极容易形成感情上的退行,在领导魅力的影响下,

团队成员会表现出对领导者孩子般的依赖,

感觉自己好像回到了婴儿时代,在潜意识中认为领导者考虑到了所有的事情,产生一种“领导者是无所不能”的错觉(),通过设想一种被领导者保护的假象来获取一种安全感,

此时成员会表现的一无所知以及明显的无助感和无力感。这一方面造成了成员停止思考,失去判断的能力,为了迎合领导者的观点而在无意识中忽视和扭曲客观存在的事实。另一方面,

成员认为领导者无所不能,通过与领导者保持一致,

使个体与领导者融为一体,认为整个团队也是无所不能的,进而造成团队过分乐观(-)并做出极度冒险的决策。

.社会防御——一种防止负面情绪的防御机制

在群体中,成员会形成一种防御机制来避开和抑制来自自身和外界的压力所造成的恐慌、混乱、焦虑及不稳定等负面情绪。社会防御机制会使成员形成一种错觉,

即任何事情都是可控的和稳定不变的。这种错觉掩盖了个体由于不能控制外界压力而导致的无助感和无力感。在高层管理团队中,由于成员都是组织的高层管者,

因此都面临来自内外环境的巨大压力。特别是在面临重大决策的时候,高层管理团队成员都会面临空前的压力,这时候群体成员会形成很强的凝聚力,

这时团队成员极有可能形成对于决策环境的粗略认识,不能对备选方案慎重考虑以及忽略不同意见,

潜意识中为了逃避压力及分散责任,盲目寻求一致,最终造成决策失误。

这对于承担企业重任的高层管理团队来说,往往承受这比普通团队更大的压力,更容易出现社会防御机制,

最终会增加高层管理团队在决策过程中出现群体思维的可能性。

.社会身份维持()

群体在某种程度上反映了个人的特征,

有时候会表现的像一个人的思维一样。因此,群体成员会在把正面的形象赋予自己所在的群体。

群体思维产生很多情况下就是为了维护和强化群体的正面形象。特别是对于高层管理团队而言,成员本身的社会地位就很高,对于团队往往有更加强烈的归属感和认同感,此时往往有更加强烈的动机去维护团队的正面形象。

形成条件主要有两个:对群体形成的正面形象和外界的威胁。首先,群体成员会把自己看成整体的一员,而不是一个独特的个体,即把群体当作自己社会身份的标志。

这时成员会进行自我分类(),促使其为群体寻找正面的积极的形象。这个时候,

群体成员就会形成一种动机性偏见(),

认为自己的群体独特,从而建立起一种强烈的身份认同。在这种情形下,

如果遇到外在的威胁,高层管理团队成员会倾向于关注那些能维护群体形象的正面信息,忽略不利于群体形象的信息和潜在的威胁。这样在决策过程中信息的收集和处理就变成了一个形象维护甚至强化的过程,

而忽略了团队的最终目的的是制定正确的决策。同时,对于群体强烈的认同,也会导致群体将群体外成员的意见看作是一种对于群体形象的一种质疑,因而产生对于外界意见的强烈抵制和忽略,

并且进一步强化了组织与外界的隔绝。这些都是导致群体思维的重要因素。

、防范策略

从以上的分析可以看出,群体思维在决策过程的任意一个环节都可能发生,而且群体思维发生的普遍性往往会造成严重的决策失误。

特别是对于高层管理团队,决策决定了整个公司的战略和发展,如何有效避免高层管理团队决策中群体思维的不良作用,

减少重要决策的决策失误,

无论是对企业还是整个社会利益都有十分重要的意义。

针对高层管理团队决策的特殊性,

本文主要提出以下防范策略。

.-模型

首先改进的-这个框架主要是由等提出的。

-模型的主要思路是:选取公司各个层次的工员,甚至可以公司外部的相关专家组成公司的决策小组。根据’“稳定的核心与动态的”(。)原则,

决策小组内核心的成员保持不变,但是不是核心的成员可以根据每次决策内容的不同而变化。在高层管理团队中,

借鉴-模式,主要是建立一个高层管理团队的决策建议小组,高层管理团队的成员作为每次决策的核心人员,对于其余的建议小组可以由高层管理团队自己挑选,

并且根据每次决策内容及具体背景的不同,

适当调整小组人员。这样做主要有个要点:首先,群体思维产生的原理以及前提条件,

采取改进的-的模式对于群体思维的防范有非常重要的作用,因为这样一种形式保持了团队的一种相对动态的形式,在很大程度上降低了群体与外界环境的隔绝,

同时也会降低团队成员人际导向的凝聚力。

由于建议小组的人员并不属于高层管理团队这个群体,因此可以大胆提出关于决策的不同意见和对偏好方案的批判,这对于刺激高层管理团队的思维、打破盲目寻求一致的格局有重要作用。另一方面,由高层管理团队成员自己挑选建议小组的人员,

可以增加成员对于其提出批评意见的接受程度,对于减少高层管理团队中的群体极化及风险转移都有很好的防范作用。

.成员特质筛选

如果群体中持不同意见的人坚持自己的观点,

并且能长时间承受来自其他群体成员由于意见不一致而施加的压力,

就极有可能影响群体认知,改变他们的态度增加思维的活跃度,引导形成一种鼓励批判的环境,

并能有效预防群体思维,最终提高组织的决策质量和解决问题的能力。因此,一个很重要的方式就是在对高层管理人员进行筛选时,

可以优先考虑具有“敢于直谏”的品质并且能承受“不一致”压力的人员。在现代的管理实践中,

人才选拔越来越多的用到人才测评工具,特别是对于高层管理团队成员的筛选就有十分重要的作用。从预防群体思维的角度,

运用人才测评工具可以注意选取能够发表不同意见,并且对于团体内部不一致的承受力较强的成员,在这种情况下可以有效的预防群体思维在高层管理团队决策过程中群体思维的出现。

关于群体凝聚力、领导风格以及与外界隔绝等方面的防范,

提出了种主要的对策,对于防范群体决策过程中的群体思维都有普遍的适用性。在高层管理团队实际的决策过程中,可以专门对成员进行培训,比如在实际应用中,

已经有专门针对群体思维模型而开发的管理培训录像教程。这些教程不仅帮助受训者认识组织中的群体思维现象,评价其群体思维倾向,而且还提供各种关于如何防范群体思维的培训。

目前针对高层管理团队群体思维的研究比较少,

在以后的过程中会有进一步的研究。

、结论与展望

团队凝聚力建设方案篇

关键词:班主任;团队精神;集体与个人发展目标;宽容和合作精神;

增强团队凝聚力;实践

中图分类号:文献标识码:文章编号:-()--

目前学校教育对象是以独生子女为主的青少年群体,一般被认为具有以下缺点:冷漠自私而不懂感恩;

懦弱而缺乏责任感;

追求享乐而自理能力差;精于算计而过于现实;浮躁而急功近利。

不善于处理与别人的人际关系,

已习惯了以自己我为中心的思维方式;等他们到社会工作以后,对整个社会所产生的负面作用,是不容忽视的。然而理智观察也会发现,

这帮独生子女也有他们令人感叹的优势。

比如:兴趣广泛,知识面宽,具有较强的信息搜索能力;

个性鲜明,

思维开阔,具有求异意识和较强的创新精神;

性格外向,活泼开朗,

敢想敢说,为人热情。然而随着社会发展和生产的高度社会化,合作意识和团队精神在各行各业中越来越受到广泛关注和重视,世界一些知名企业已明确将“合作精神”或“团队意识”作为对人才的一项基本要求。

近年来,由于偏重于“发展个性”,使得一些学校和家长忽略了对孩子团队精神的培养。如果一个学生从小没有培养好团队意识,他长大后其人生成就可能会有所局限。

所以作为班主任来说,要具有培养学生团队意识的使命感。以下结合实际,谈谈培养学生团队精神的几个方面:

一、整合集体目标与个人发展目标

要培养团队精神,必须为班级树立一个共同的目标。

让集体目标成为班集体活动的航向,前进的动力,团结的基础。让每个学生融入到班级这个团队中。

在制定班集体目标的时候要考虑学校的要求和学生的实际。主要是指集体建设所要达到的水平,最终也就是指学生在一定的阶段里人格的发展水平。

因此,集体建设的总体目标应该是有关学生个人的集体内容,学生个人目标是每个学生出于对未来生活及个人前途的设想而形成的期望。

个人的发展目标与班集体目标经过整合后取得一致才利于班集体目标的实现,从而推动班集体建设走上健康轨道。

班主任与学生共同制定的计划应该包括三种类型:班集体总体规划、具体活动计划、教育行为计划。需要简便、容易操作,

确定目标后要有意识的在班会、课堂等场所强化这一观念,并以为契机。通过多种师生互动活动,使同学们接受了这个班级目标,同学们也在这些活动中强化班级团队意识。

在班级共同目标的激励下,同学们体现出了前所未有的热忱与活力,增强了班级的凝聚力,

使集体生活充满了生机。

二、培养学生宽容和合作精神增强团队凝聚力

团队凝聚力是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力,它包括“向心力”和“内部团结”两层含义。高凝聚力团队团队成员归属感强、愿意参加团队活动并承担团队工作中的相关责任,

维护团队利益和荣誉;成员之间信息沟通快、互相了解比较深刻,关系和谐,并具有民主气氛等特征。凝聚力较强的团队,

其成员工作热情高,做事认真,并有不断的创新行为。因此,团队凝聚力也是实现团队目标的重要条件。

增强团队凝聚力关键是鼓励团队需要的有利于团结的团队行为,同时要抑制团队不需要的不利于团结的团队行为。

团队行为的根本原则是,鼓励所有的成员都能开诚布公的表达自己的想法,都能充分发挥创新和冒险精神,

勇于提出难题。

因此,团队应采取措施,

支持团队所需要的行为。这些好的团队行为包括:愿意参与、贡献想法、设定目标;愿意依赖及学习信任其他团队成员;积极有效地沟通;愿意分享及珍惜不同的想法;

愿意接受其他的观念;

愿意想办法找到所有人都同意的替代方案;愿意支持并执行团队的决定;尊重别人的需求、感觉及权力,

容许别人有不同的意见;公开地分享信息与专业知识。

班主任在活动应该以培养学生积极进取、主动合作精神为目标。采用民主化的工作方式和态度,通过培养民主气氛,

使团队成员之间的关系更加融洽,从而更好地开展团队工作。一个民主的班级团队意味着团队具有开放坦诚的沟通气氛,团队成员在其中感到很随意,在学习中能充分沟通意见,

能经常从团队得到反馈,愿意倾听、接纳其他团队成员的意见,

尤其是愿意开放胸襟接受来自团队内外的批评,愿意倾听别人的意见。

三、在实践中培养学生团结协作精神

(一)以班会为契机。

班会是强化学生团体意识的重要手段,也是教学活动从具体实施到教育目的得以实现的重要载体。直接关系到一个班的班风。

要重视班会和班级建设在思想教育中的重要作用,做到班会开展的连续性、制度性以及高质量,通过师生共同努力,

形成良好班风。具有良好班风的班集体有着共同的目标、共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的相同活动,有着正确的舆论和优良的作风,有着严格的制度和纪律,

有着团结协作、平等互利的人际关系和团队精神。

(二)以教学为契机。教师的知识、人格、做事方法、对事物的态度对学生有很大的影响,在教书的同时也在育人。所以教师应注意言行,

在教学过程中自觉加强对学生团队精神的培养,联系学生的思想实际,改进教学方法,改善教学手段,通过各种形象生动的方法,

不断培养学生的团结协作意识。

使学生自觉学会如何团结协作。以往的传统教学,

只注重知识的智力培养,而忽视了学生之间的团结、协作、互助教育。

新课程理念是要求教师引导学生自主学习,合作学习,针对现在学生自我为中心,合作互助意识差的性格特点,在教学中就要有意识地安排一些以小团队形式参与的教学活动,

根据学生“学习互补、性格互补”等原则,成立了数量不等的“合作互助小组”,开展合作互助竞赛活动,这种小规模的学习组织形式在课内可以作为讨论小组,在课外可以作为互帮小组,

项目实施小组团队成员之间只有角色分工,团结协作,才能顺利完成整个作业程序。

团队凝聚力建设方案篇

一、深入扎实开展学习实践科学发展观活动,

不断加强和改进青少年思想政治教育工作

扎实开展学习实践科学发展观活动。年上半年,团区委扎实做好学习调研、分析检查阶段各项工作。团区委坚持领导干部带头、团干部为主体、全区团员青年广泛参与的原则,

通过专题报告、参观走访、调研座谈等多种方式,深入系统地学习科学发展观理论。启动“**共青团调研月”活动,确定《关于加强共青团“枢纽型”组织建设的探索与思考》等个课题方向,

以集中访谈、个案追踪、电话约访、发放问卷等方式,在区域、区属单位团组织和青联委员、志愿者等各类群体征求意见和建议。

在深入学习调研和开展批评与自我批评的基础上,梳理各类意见建议余条,认真撰写分析检查报告,

明确了今后整改和努力的方向。

动员广大团员青年积极参加“我为**科学发展建一言”征文活动,收到征文余篇,为区域经济社会又好又快发展建言献策。

加强新形势下的青少年思想政治工作。以纪念五四运动九十周年等重大事件为契机,广泛开展“传承五四精神演绎华彩青春”系列主题活动,召开“五四”表彰大会,对个先进集体和名先进个人进行表彰,

同时,还通过专场演出、风采展示、团史展览、参观访问、知识竞赛、交流座谈等形式,进一步坚定广大青少年的社会主义信念和永远跟党走的决心。开展改革开放三十周年纪念活动,

观看《复兴之路》纪录片,

增强对我国国小学三年级观察作文情与发展形势的了解,提高政治思想觉悟。启动“人文*文化**”进高校系列活动,聘请著名专家学者在*大学、外交学语、交通大学等所高校开展**历史文化知识系列讲座,使中华传统文化真正深入青年头脑,

熏陶青年行动。举办“感悟新文化学做现代人”主题活动,增强当代中学生的责任意识。开展“童心如歌祝福祖国”主题活动,表彰“十佳少先队员”。

二、继承转化奥运志愿服务成果,

推进我区志愿服务事业科学长远发展

完善区域志愿服务基础性工作。成立区志愿服务工作指导中心,完成其机构设置、职能设立和人员招募工作。精心筹备区志愿者联合会成立大会,

做好摸底调查工作,将吸纳近百家驻区单位志愿者组织成为区志愿者联合会会员。在街道和系统团组织中开展调查研究工作,为联合会组织机构设置合理化、规范化奠定基础。

加强对中小学生志愿者服务的指导和管理,制定中小学志愿服务实施方案。加强区域志愿服务信息平台建设,将招募、培训、管理、激励等工作流程规范化、程序化、数字化。

与广州团市委、亚组委志愿者部、*浦东新区团组织开展志愿服务交流活动。

努力推动志愿服务项目体系建设。围绕区域经济社会发展需要,广泛开展志愿服务需求调研。

梳理“你来**我来导游”等个志愿服务公益实践项目,制作首批“**区志愿服务公益实践项目”系列书签万张向社会发放,扩大志愿者招募范围,增强社会影响。鼓励团干部、志愿者骨干开发了特困生英语口语培训、“用爱点亮希望”青少年成长护航基地、少儿英语俱乐部、“志愿暖童心”等一批亮点项目,

发挥示范带动作用,积极探索志愿服务的项目化运行规律。

开展丰富多彩的志愿服务活动。

继续开展城市志愿者集中公益实践活动,并逐步将奥运志愿者资源引入社区,与敬老院、温馨家园等公益机构合作,

开展助学、助困、助老、助残、保护环境等志愿服务活动。抓住“.中国青年志愿者服务日”、“.排队推动日”、“母亲节”、“世界无烟日”等契机,

以“服务展微笑志愿筑和谐”为主题,开展“青年健康使者火炬行动”、“剪纸赠予文明乘客”、“邀您来排队”、“志愿深化感恩教育”、“百名青年清洁环境行动”、“戒烟宣传有我一份”、“与爱同行心连心”等丰富多彩的志愿服务活动,

营造浓厚的志愿服务氛围。

三、积极协助政府管理青少年事务,

推动服务青少年工作实现新发展

加强青年人才资源的开发和培养。着眼区域发展需求,有步骤、有侧重地团结凝聚金融、文化创意、科技创新、社会工作、志愿服务等方面的青年人才。

发挥青联委员智力优势,创立“**青年讲坛”,

邀请青联委员作《**发展战略》、《古典音乐欣赏》等专题报告,激活青年思维,更新青年理念。以培养青年创新精神、引导青年创业理念为核心,为我区青年参加*共青团创业青年夜校提供平台。

开展“首都大学生见习基地”工作,为家单位和余名大学生牵线搭桥。创立“**共青团创业青年夜校”,

从信息、培训、实践等多方位入手,为青年的创业就业提供指导和帮助。继续塑造“社区学习中心”品牌,上半年共为近名来京务工青年提供了计算机培训。

深入推进未成年人保护工作。联合高等院校开展社区青少年需求调查,找准服务社区青少年的切入点。深入宣传贯彻“两法一条例”,

推动优秀“青少年维权岗”创建。召开未委会年会,加强对中小学德育校长队伍的整合和凝聚,强化中小学法制校长工作。广泛开展青少年自救自护活动,

举办社区“青少年星光自护学校”寒假训练营,推广星光学校试点工作。以“.”汶川大地震一周年纪念活动为契机,在中小学生中普及防灾减灾知识和避灾自救常识。

不断完善学校、家庭、社会“三位一体”工作机制,做好青少年违法犯罪个案分析回访工作。共页,

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更加关注特困生群体健康成长。依托希望工程**区工作站和区综合救助平台,做好“希望之星(+)奖学金”、“学子阳光助学金”、“爱心基金”、“综合救助基金”等助学项目,

共为名特困生捐助资金万元。深入实施“青联委员公益爱心行动”,开展“畅游浩瀚宇宙快乐和谐成长”主题活动,名青联委员和子女携手余名特困学生、参加活动,

促进青少年共同健康成长。继续丰富“七彩梦”青少年才艺资助工作项目内涵,联合有关单位开发艺术、科普、心灵成长等多方面培训,帮助特困生身心均衡发展。

四、以改革创新的精神加强团的组织建设,

在服务首善之区建设中实现共青团事业新发展

着力推进团建创新。加强团内民主建设,深入推进团代表常任制,规范各项工作制度,年初卸职团代表名、增补团代表名。

召开团第八次代表大会第二次全体会议,向全体团代表汇报工作成果,

通过新一年工作计划。

发挥街道团工委的凝聚联络职能,不断推进团代表职能作用的发挥,以论坛、交流、联谊、社区公益实践等形式,开展丰富多彩的分团活动。

坚持“融合凝聚”理念,满足区域青年需求,开展首届“五四杯”区域青年文化体育节活动、“牵手青春相约未来”区域青年联谊活动、“多彩青春魅力**”区域青年征文摄影比赛等,余家单位余名区域青年参与其中,

达到了促进区域青年沟通融合的目的。坚持党建带团建,采取多种形式加强和改进“两新”组织团建工作。认真落实团市委《关于进一步加强和改进国有企业党建带团建工作的意见》,努力推进企业共青团组织建设。

逐步团结凝聚“*公交指路迷”等青年自组织,广泛构建社团组织,加强共青团组织社会职能建设。

大力加强青年统战工作。召开青联专题工作研讨会,

规划年各界别组工作方案。召开青联三届三次全会,新增补名委员,

涵盖公共管理、科学教育、医药卫生、民宗侨、经济、金融、文化体育、政法等多个领域。评选名优秀青联委员,激励委员积极发挥自身作用。不断增强界别组的自转能力,举办“走进*新农村”、“三月女人天健康妇女节”、“许美好愿望,

献绿色爱心”共植团结爱国树等活动,提高界别组长工作水平。

提升秘书处服务、联络、协调水平,

以亲子活动、文化交流、走访座谈等方式,增进委员的交流和沟通,努力将区青联打造成为学习型、服务型、亲和型组织。

推动少先队工作实现新发展。坚持全团带队,开展“祖国发展我成长”主题教育活动,规范和加强团队组织建设,

提升团队干部工作能力。组织少先队员开展“首都少年先锋岗”、“清明祭英烈网上献真情”、“古诗词吟诵大赛”活动,

增强青少年民族责任感。贯彻“科研兴队”理念,

邀请专家进行科研工作专题讲座,深入各课题小组进行辅导。强化社区与学校的联合互动,

促进各类青少年工作资源的有机融合。认真做好“推优入团”工作。

大力加强基础性工作。进一步优化团内工作流程,

制定实施《年**区直属团组织绩效考核细则》,

建立健全完善的学习制度、调研制度、决策制度以及督查制度。依托“青春**”网站和“志愿**”电子社区,进一步健全信息网络。不断提高《**青年》、《**团讯》等的办刊质量,确保团内信息交流的快捷畅通。

注重抓好外宣工作,

上半年新闻报道共青团工作近百次,在各重大节日和重要时点生动展示共青团的风采。认真做好“推优入党”工作,不断为党组织输送新鲜血液。

五、**共青团年下半年工作要点

。确保深入学习实践科学发展观活动取得实效。

围绕“深入学习实践科学发展观,

突出‘凝聚融合、志愿公益、成才创业、建设创新’四大工作重点,着力建设‘枢纽型’社会组织,推动共青团科学发展”这一主题,高标准完成学习实践活动分析检查阶段和整改落实阶段工作,

实现思想认识有突破、素质能力有提高、推进发展有信心、调研实践有成果、突出问题有改善、体制机制有创新。

。圆满完成新中国成立周年庆祝活动相关任务。根据团市委和区委、区政府的统一部署,继续发挥共青团和少先队参与重大活动的组织优势,进一步增强政治责任感和历史使命感,

大力加强基础工作,完善工作预案,做好新中国成立周年庆祝活动相关任务保障工作,营造热烈、喜庆、祥和的国庆氛围。

。成立**区志愿者联合会不断强化团的社会职能。

制定《**区志愿者联合会章程》,召开第一次会员代表大会,

选举产生理事会和监事会。以街道和系统为单位强化志愿者组织规范化建设,建立与驻区单位志愿者组织的工作联系机制,增强全区志愿者工作的整体性、协调性和规范性。

对志愿者骨干进行深入系统的集中培训,

打造精干高效的志愿者骨干队伍。加强区域志愿服务信息平台建设,将招募、培训、管理、激励等工作流程规范化、程序化、数字化。

。抓好基层团建、未委会、青联等各项基础工作。坚持抓基层、打基础,

努力推动基层工作开拓创新。继续推进团代表常任制,

加强青年社团和兴趣组织的建设。坚持质、量并举,以多种形式推动“两新”组织团建。

坚持法制教育联席会工作模式,开展法制校长培训工作。

继续推进“++”行动,巩固和完善违法犯罪高发校的犯罪预防工作。

加强青联制度建设,丰富服务手段,努力形成“平等、尊重、诚信、友爱、宽容”的青联组织文化。加强团干部教育和培训,

教育各级团干部树立正确的思想、工作、学习和生活作风,为团的事业可持续发展奠定干部基础。