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【导语】以下是小编为大家整理的初中生物教师专业技术工作总结(共篇),

希望对您有所帮助。

时间匆匆而过,本学期可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业,

严谨治教,热爱学生,

努力做到把学生教好,让学生成功成才。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学工作任务,

尽到一个教师应有的职责。

因此我在教育教学、教研工作方面注意了以下几个问题,现总结如下:

一、思想品德方面

本人热爱教育事业,热爱本职工作,

加强自我修养,做到学高为师,

身正为范,热爱学生,

真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,

注重政治理论的学习。认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

二、教育教学方面

认真钻研教材,

了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,

知道应补充哪些资料,怎样才能教好,把握三维目标教学。

了解学生原有的知识技能的质量,

他们的兴趣、需要、方法、习惯,

学习新知识可能会有哪些困难,

采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,组织好课堂教学。

关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,

注意引发学生学生物和数学的兴趣,提高课堂教学质量。

现在的中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,

常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,

激发学生对生物知识的认识、理解。

故此,

还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣

怎样提高学生成绩,

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生生物、数学学习的结果,

更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,

多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,

扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,

求真,

善问的良好学风的形成。

总之本学期认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,

做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,

形成比较完整的知识结构,

严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,

不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

在学校的每次常规检查中生物、数学均获得优秀,

在区教研室常规验收中数学获得了优秀。

三、业务学习方面

积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,

更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。同时,

帮助其它学科老师制作多媒体课件,对其它学科老师的个人网页、课件进行技术指导。在教研室组织的教师远程资源应用能力测试时都取得了好成绩。

四、教研工作方面

开学以来,

生物组根据学校的工作安排,在赵尚校长的包组领导下,

组内教师精诚团结,

各尽其能,认真负责地完成了各项教学教研任务。首先,在学期开始,

我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,

其次,在教育教学过程中,

我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果。

七位老师虽然任教班级比较多且还任教语文、数学等大科教学,但仍然能认真备好和上好每一节生物课,并做好个别学生的辅导工作,

从不马虎。在大家的共同努力下,生物学教学不论是单科考试,

还是综合考试,都取得了较好的成绩。

五、今后努力的方向

、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,

使他们在各方面有更大进步。

、在教学上下功夫,优化课堂教学,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

、进一步强化教研工作,抓实教研工作

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者,

必须以高度的敏感性和自觉性,

及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的历史使命。

做了人民教师才知道教师工作是繁忙的,

琐碎的,必须是更细致、而又深入的。在这学年,我承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作,

还担任研究性学习学科的研究工作。针对七年级的教学特点我认真对待,在此过程中,在七年级全体教师的帮助协作下,

我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作,

勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历,心中百般滋味;

而每当看到年轻教师和学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动,

而且更感任重。

一、教师专业化思想方面

政治思想上,坚持四项基本原则,

遵纪守法。职业道德方面,热爱教育事业,

对学生的爱胜过一切。服从并做好领导分配的各项工作,

工作积极主动。“以身作则,为人师表”,我作为从事义务教育多年的老教师,

根据新课程理念确定义务教育发展方向,不断学习,不人云亦云,

寻方向,找出路,也不断提醒、鞭策着自己,不管付出辛苦,

都不能使义务教育教学工作误入歧途。

二、专业化水平能力方面:

人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中,

对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准,面对的确是活生生的学生与活生生的教材,改变理论与实践脱离的的现状,

我感觉如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上,

获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业,

为培养高素质的下一代。今年承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作,组织科技活动小组的教学活动,还担任研究性学习学科的研究工作。工作量大。

备课量大,任务繁重,

年近半百的我每周还有个晚自习,其中的劳累自不必多言。准备实验消耗脑力和体力,

实验课上和科技活动实践指导学生的实验技能是劳累和辛苦,

每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,

做不同的工作,

接触不同的人,锻炼了我心里的调试能力,

而且使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,

并融会贯通。这对提高教学能力有很大的帮助!

这种跨头的独特经历的感受是:痛并收获着,累并快乐着!

这一学期,我们除了圆满完成教学工作,

还完成了初中和高中的生物实验考试任务。月骄阳似火,我不顾酷暑,不顾风雨,并且设法准备取得实验材料,

路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中,我采用研究性学习的学习方式,以培养学生的学习能力为主,

提高学生的素质为目标。

通过教育,

让学生深切的感受到拥有科学知识和科学技能能够提高生活和工作的质量,使自己

成为一个睿智和有财富的人!我深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!

我一直把教学看得很重,

如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,

都会欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的、节组织学生完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查,完成雾灵山西南面人工资被和天然植被的考察,初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查,认识了菌类植物,

采集了小叶红波的果实,学会了探究学习。

我在完成教学工作的同时,坚持听课,注意学习组里老师的'教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”互相听课,

促进两位年轻教师的迅速成长。为了配合领导和老师的工作,

遇到同事有事,生病等事情,我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务。

今年,

在领导的带领下,我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式,我欣喜地加入到改革的行列中,把课堂还给了学生,自己只做导演。

因为课堂改革,组织科技活动课,从科技活动内容,从修改到上课,细节的处理,

时间的安排,

我都会和七年级的领导、教师,活动小组的学生商量,

让我感觉不是我一人在开课,体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!

三、遵守纪律、考勤方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,

能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,

勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,

毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、在业务进修和工作成绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,我在教学之余,我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼,做到五必到。

不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。

在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,

从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

今后我要努力研究,

多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。

在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,

以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,

踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,

总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,

我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,

总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来,我服从学校领导的分配,

认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,

积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,

本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文篇。

在搞好工作的同时,

我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中,我得到了学校领导,

教师们及学生们的好评。

但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,

还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,

学生成绩进步不是很快。

今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,

努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,

勇于解剖自己,分析自己,

正视自己,

提高自身素质。

在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。这学期,

本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,

又面临着新课程改革。

面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,

努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,

有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,

不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,

尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,

勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,

还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

~学年度已经结束,

蓦然回首,

有喜有忧。在这一学年里,本人开始担任教导处教务员,着重协助本校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作,

并担任八年级生物教学。回顾这一学年来,本人一直以“实”的精神做好每一项工作,一直把领导安排的工作干完才下班,工作收到了好的实效,

受到李校长的好评。现将有关工作情况简述如下:

思想作风

我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关心国内外大事的习惯,

努力提高自己的政治思想水平,牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际,学以致用,

端正自己的世界观、人生观、价值观,注重日常良好工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党保持高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策,

自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。

顾全大局、服从安排,

积极参加学校组织的一切会议和各种活动。

我积极参加学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,

服从领导安排,

注意与同事、学生搞好团结,虚心向老教师学习。通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,

贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,

尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,

重视学生独立性,自主性的培养与发挥。

我严格遵守学校的各项规章制度,我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日,

从不请假。

在工作中,积极、主动,任劳任怨,

具有强烈的事业心和高度的责任感。平时,

尊敬领导、团结同事,对人真诚,能正确处理好与领导同事之间的关系,从不斤斤计较,人际关系和谐融洽,

从不闹无原则的纠纷,

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

工作敬业

一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心,

也是检验一个教师工作成败的关键。

热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师,我深爱着我的学生。一学年来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,

我积极探索教育教学规律,

充分运用学校现有的教育教学资源,改革教学方法,取得了明显效果。在担任八年级的生物教学中,我竭力做到上好每一堂课;

尽力关心和爱护每一位学生,不放弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差:上课不听讲,

爱接嘴,老师说上句,他说下句,

平时大部分学生经常不完成作业;基础知识差,写字“草书”现象非常严重,

面对这样的一群学生,我没有埋怨和气馁,而是面对现实,用发展的观点看学生,

因势利导,化消极因素为积极因素,

真正做到晓之以理,

动之以情,千方百计改变自己的教育教学方法。

二、用活到老学到老的心去充实自己。

不满足现状,

积极参加各类进修,不断提升自身业务能力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识,参加了江苏教育学院生物教育自学考试,几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关,

在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本领。

这几年每年的暑假我总是利用休息的时间,参加省级、市级的各种培训,学会了如何运用网络资源优化课堂教学,学习制作课件丰富课堂教学,学会了管理学校机房,

学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年,我又协助教导主任完成教导处的部分工作,有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神,

平时工作中做个细心的人,记录下教学中和教务中的点点滴滴。

三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。

)教务工作方面

这学年,

我作为学校的教务员,主要协助学校教务工作。由于,

我是第一次走上这一岗位,对要面临的工作非常陌生,心中一直没有底,

不知道自己是不是能胜任这一工作。

为此,

我也在这一方面下了一些功夫。

在业务进修方面,为了提高自身管理能力,

经常利用业余时间阅读教育书刊,为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的教育理念,提高教育管理能力。

不急功近利,不计较个人得失,在工作中力求“无愧于心”。

我在工作中奉行“管理就是服务人,管理就是帮助人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室,

告知老师们有关事项,鼓励老师们积极参加各校的教研活动和各级各类论文评比活动,

并做好登记和汇总工作。在有需要老师配合开展的工作时,我尽量向老师讲清要求,争取他们的支持,让他们能愉快地参与到工作中。

教导处工作细、杂、烦,我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作我也总是积极参与,认真完成,

从不无故推诿。

)人事管理辅助工作。

认真采集每位教职工的信息,输入微机后,

并打印后认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统,还是江苏省实名制编制上报信息,

泰州市职称实名制管理电子信息都做到准确无误,无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误。

)电教管理工作。

作为学校的信息员之一,我将收到的文件通知及时传达到各部门或各人,使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。

作为学校网络管理员,

为了配合我校信息化工作开展和教育现代化强市建设的情况,我利用节假日、寒暑假认真学习了省市级的举办各类信息化培训:“校校通”工程学习培训,现代教育技术培训,

动画培训,江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等,并回校后对教师进行校本培训。在校校通工程、教育现代化创建等过程中,认真负责每一项工作,

无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试,还是日常维护服务工作,做到心细,

这学校挽回了多次不必要的经济损失。

积极完成网络及计算机软、硬件维护工作,能够及时排除学校各部门的计算机故障,保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作,保证了校园网络的正常运行。

进一步进行学校网站的完善和调整工作,

为适应学校管理和教育教学需要,在原有的基础上已经进行了多次调整,努力做到及时充实和更新网站内容,

推动学校教育教学工作的开展。

~学年度已经结束,蓦然回首,有喜有忧。

在这一学年里,

本人开始担任教导处教务员,着重协助本校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作,并担任八年级生物教学。

回顾这一学年来,本人一直以“实”的精神做好每一项工作,

一直把领导安排的工作干完才下班,

工作收到了好的实效,受到李校长的好评。

现将有关工作情况简述如下:

思想作风

我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关心国内外大事的习惯,

努力提高自己的政治思想水平,牢记全心全意为人民服务的宗旨。

坚持理论联系实际,学以致用,

端正自己的世界观、人生观、价值观,注重日常良好工作作风的养成。

自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

拥护党和国家的路线、方针和政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。

顾全大局、服从安排,积极参加学校组织的一切会议和各种活动。

我积极参加学校各种活动,加强师德修养,

严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,

注意与同事、学生搞好团结,虚心向老教师学习。

通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,

尊重学生观点,承认学生个性差异,

积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,重视学生独立性,

自主性的培养与发挥。

我严格遵守学校的各项规章制度,我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日,从不请假。

在工作中,

积极、主动,

任劳任怨,具有强烈的事业心和高度的责任感。

这一学年,本人跨年级授课,担任七年级()至()班、八年级()至()班的生物教学工作,

且班级人数众多,相对来说工作量比去年大了很多。所以我在教育教学工作中的确遇到了不少困难。针对这些问题,

我努力学习、认真钻研、积极思考,

在实践中不断寻找有效的解决问题的方法。此外,还常听我们组其他老师的课。

并在课后认真思考、反思、总结。我明白,要想做得更好,应多取他人之所常,以补己之所短,

才能尽快的形成自己的特色自己的风格,因此我努力,

我也幸运地得到其他老师的精心指导,从他们那学到很多宝贵的教学经验。此外还大量阅读与生物教学相关的书籍及与课改有关的材料。总之在我们组老师的帮助和我的努力下,我的教育教学工作能力有了很大的提高,

所教学生的成绩较去年有了很大的进步。在教学中,我把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,

本人还很注重教学经验的积累,及时写教学反思,

认真及时批改作业,

通过作业及时了解学生的学习情况,

并认真总结每次考试,在辅导中做到有的放矢。在这一年的教育教学工作中,

我有了很大的进步,但离目标还有好大一段距离,

我会在以后的工作中更加努力,争取更大的进步。二、学生管理方面本学年,我虽不当班主任,

但我积极、认真地协助班主任的工作。并从各位班主任的身上学到了很多管理学生的经验。

并认真阅读了这方面的书籍,

结合本土学生的特点,逐渐形成自己的见解,明显地感觉到自己的进步。

三、思想方面本人的教育教学思想也有了很大的进步,更趋于成熟,

不过作为年轻教师本人还是不断学习先进的教育教学理论,

更新教育思想,

提高自己的思想意识。“学高为师,品高为范”,所以我不断地学习,不断思考,

并以身作则,给学生无形的力量与教育。本人热爱集体,

服从分配,团结同事,爱岗敬业,

做到既教书又育人,并在这过程中体会教与学的快乐。

带着一颗阳光的心走进学校,走进教室,走进学生的心灵。

“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力提高自己,

以便使自己更快地适应社会教育发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,

分析自己,正视自己,提高自身素质。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,

勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,

从不闹无原则的纠纷,

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,

毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之,我是在不断学习不断的实践中前进,力争做一名优秀的人民教师。

在这里,我很感谢我们组老师对我的帮助,是你们让我成长得更快!在这让我说一声“谢谢”。

上学期教学工作即将结束,回顾本学期的工作,本人始终以认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。虽然一年来工作量较大,

但仍坚持努力做好本职工作,

认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,

并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,

充实自我。

现将一年来的工作,归纳为以下几方面:

一、思想学习和领悟方面:

本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,

认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,

团结同志,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志。

工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,

有奉献精神。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

二、生物教学方面:

、首先做好课前准备工作,

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,

力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制作课件,

准备、制作教具,采用直观教学。

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,

从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣,

思想汇报专题一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,

最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;

做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,

找出不足。

、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,

使他们的学习进步很快。

、作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正。

三、自身素质提升方面

坚持参加校内外教学研讨活动,

积极投身到教学改革的前沿,及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。

经常向经验丰富的教师请教、讨论教学问题。不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,

认真与老教师们集体备课,

吸取他人长处,弥补自己的不足之处。

利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,

为教学服务,

为学生服务。

利用休息时间,

在网络学习期间注意聆听名师专家讲座,与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题,

写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习,

受益匪浅,为今后的新课程教学工作指确方向。

为了使教学工作有计划,有组织,

有步骤地开展。立足现在,

放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点,

克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中,

如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,

在教学之前,

认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,

尝试各种教学的方法,

这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

首先,

我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,

同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,

体现生物学科的社会性一面。

其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,

是在情感的推动下进行的。

丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,

为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,

通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,

使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。

同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,

树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。

通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,

大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。

教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,

教学过程中,

我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,

撰写的论文多次获奖。

我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。

最后,

工作中我取得了一定的成绩。

但存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够,使他们学得不轻松,

进步也较慢,兴趣和求知欲有待于增加。

。初中生物教学期末工作总结

。初中生物教学个人工作总结

。生物教师个人年度总结

。初中生物教学总结心得体会

。初中生物个人工作总结

。初二生物教师期末工作总结

上学期教学工作即将结束,回顾本学期的工作,

本人始终以认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。

虽然一年来工作量较大,但仍坚持努力做好本职工作,

认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。现将一年来的工作,

归纳为以下几方面:

一、思想学习和领悟方面:

本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,

认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志,

遵守劳动纪律,

团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,

为人师表,有奉献精神。

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,

更好地进行教育教学。

二、生物教学方面:

、首先做好课前准备工作,

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,

制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

运用多种教学方法,

从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

培养学困生的`学习兴趣,一般问题让中差生说或做,

再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,

注意对学困生进行面对面的辅导,

课后写教学反思,找出不足。

、我利用课余时间对后进生进行辅导,

不明白的耐心讲解,

使他们的学习进步很快。

、作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,

及时收回批改,存在问题及时纠正。

三、自身素质提升方面

坚持参加校内外教学研讨活动,

积极投身到教学改革的前沿,及时反馈教学信息,

认真批改作业,做好差生的转化工作。经常向经验丰富的教师请教、讨论教学问题。不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们集体备课,

吸取他人长处,弥补自己的不足之处。利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,

为学生服务。利用休息时间,在网络学习期间注意聆听名师专家讲座,与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题,

写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习,受益匪浅,

为今后的新课程教学工作指确方向。

回顾过去的一年,我所任教的班级,

生物取得了不错的成绩,学生的知识素养也得到了相应的提高。

在接下来的时间里,我会继续努力,做好年个人工作计划,争取使的年各项教学工作开展得更好。

本人承诺:所提供的个人信息和申报材料真实准确,对因提供的个人信息和申报材料不实,违反有关规定,自愿承担一切后果,

三年内不再申报职称,本人姓名王新宏,

男,汉族,年月出生,

月参加工作,年月毕业于四川成都工业职工大学,年月石河子大学本科毕业,年月取得一级教师资格。

自年月任职以来,我一直担任初中阶段的生物教学任务及学校电教室管理与维护,生物实验员的工作,还有教师的电脑维护和班班通的管理与维护。其中—年又担任学校科技辅导员工作。

撰写了多篇论文,《初中生物教学比较法的作用探究》发表在《科研》年月刊上、《初中生物参与式教学法的策略研究》发表在《教育》年月刊上。

本人年月国培计划被评为优秀班干部,年月被评为先进工作者,年、年被师市评为科技优秀辅导员称号,年被评为义务教育发展基本均衡工作先进个人,

年南疆支教获帮扶先进进步奖,年月被评为南疆支教先进教师,

年师市第届、年师市第届车船模比赛获先进集体奖,所辅导学生多人分别获得第一、二、三等奖;

所撰写的论文均获得国家级一等奖。

一、业精于勤,为人师表

做为一名生物教师,我深深认识到“亲其师,

信其道”、“身教重于言教”、“学然后知不足,教然后知困”等至理名言,

在生物教学中,我坚持以人为本,

贯彻既教书又育人的教学指导思想,变化教学方式,努力做到深入浅出,

循序渐进。为了更好的发挥学生的主体性,培养学生的创新精神和实践能力,每次上课前,我都要认真钻研教材,

反复设计教学环节,

争取自己的每个教学环节设计都能符合生物教学新理念和循序渐进的要求。

二、严管善教、爱生如子

年—年任我校科技辅导员期间,使我懂得了辅导员的工作的重要性,

同时也品尝到了艰辛与快乐。这两年的时间里,

我以身作则,以情感人。细心加耐心的给以学生讲解并示范科技车船模的相关知识,让每个孩子更加懂得科技加知识能予我们所带来的人类的进步,

因此在第、届师市科技比赛中所带学生都取得了优异的成绩,两年的辅导员工作,我尽心尽力去做,

有苦也有乐,所付出的劳动也得到了肯定,深受学生和家长的尊重和爱戴,受到领导的肯定。

三、服务大局,

高效做事

本人除生物教学工作而外,我还兼任学校电教室的管理工作、电教工作、教师电脑和教室班班通的维护工作以及生物实验员的工作,不管作为电教管理员,

还是生物实验员都能完成各项电教工作及生物实验的任务,并创造性地开展工作,

本人就结合学校实际情况,采取合理统一安排,按照不同年级的实际情况,

请任课教师参与其中,共同也对学生进行指导、组织与管理。

由于内容丰富多彩,组织与活动形式各异,具有较强的吸引力和诱惑力,提高了全体学生、教师学习的主动性、积极性和自觉性。

四、积极进取、完善自我

多年的教学经历,

使我懂得了知识储备的重要性。在较好地完成教育教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,我在课下,

大量的查阅生物教学的相关资料,来拓宽自己的视野,积极参加各级组织的业务培训和教研活动,不断锤炼自己的教学基本功。通过自己的努力,

结合生物教育教学实践,撰写了多篇论文。虽然自己感到了工作的劳累,

但因为有社会和领导的认可与肯定,

我又体会到了收获的甜蜜。在今后的工作中,

我将一如既往的用下面这句话指引自己的工作:人生的路上没有永远的成功,只有永远的奋斗,成功属于昨天,

而昨天已属过去。只有面对明天,

不断的超越自我,才能让成功与辉煌永伴一生。

本学期,我担任八年级六个班的生物教学工作。总的来讲,

这一学期从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划,有组织,

有步骤地开展。为了更好的总结经验教训,提高自己的教学能力和教学成果,现对本学期教学工作做出总结。

一、备课

不但备教材中的知识点,

怎样培养学生的能力和情感,而且备学生、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计新课的类型,

拟定采用的教学方法,认真写好教案。

每课之前我都要查大量的资料,都做到“有备而上”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出反思总结。

二、上课

经常反思自己所授的课的知识、程序、活动,

努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化。做到线索清晰,

层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,

加强师生交流,

充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,

学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我尽量少讲,

学生尽可能多的动口动手动脑;在对待学生提出问题的时候,做到不厌其烦,

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、辅导

、每节课后针对本节课的重点内容,有针对性的讲解有代表性的习题,对学生的课堂作业批改及时、认真,

分析并记录好学生的作业情况,将他们在练习过程中出现的问题及时做出分类总结,及时进行的评讲,并针对出现的有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课下,针对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,

使每一个学生都学得会、记得牢。

四、反思及改进措施

经过近段时间对教学工作的总结与反思。

我认为自己在以下几点还需要努力:

、在课堂教学上,还没有做到每堂课都坚持以学生为中心,在课堂教学的把握上要坚持向其他老师学习,

多听其他老师的课,积累经验。

、对学生,

对教学工作要更加细心;要坚持认真,踏实的工作态度。

、基础知识、基本能力的培养是重中之中。

、在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练。

、问题的设计要从多个角度进行设计,要善于打破常规,

开阔学生的思路,避免思维定势的形成。

、走近学生,

特别是平行班有部分学生,对学习生物兴趣不浓,成绩不好,对他们的要求还是以基本知识为主,而对于程度比较好的学生加宽加深知识面,

做到分层教学。

总之,一学期来,

我本着“一切以学生为本、一切为了学生”的思想,努力工作,决不迟到,

不早退。当然,自己作为年轻教师在工作中仍存在很多不足之处,定能在以后的工作中发扬优点,克服不足,

不断提高,

不断进步,让自己早日成长。

本学期,学校大力推广“生本”教育的课程改革。

本人在认真学习课改的教学精神的基础上,进一步转变教育教学。同时积极请教有经验的老教师,

努力学习、敬业乐教,以教书育人为本,积极投身教研教改活动中,在学校提倡的“生本”教育教学、以及教研活动中取得了较好的成绩。本学期的工作,

总结为如下几个方面:

(一)明确工作目标,制定本学期的教学计划。

开学前,按照学校的统一要求,学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排,明确了工作目标,

总结上学期的成绩与不足,制订了本学科本学期的工作计划。

并就第“生本教学”的学习和施行制定了自己的计划,经常参加小组的集体备课。也时常和其他教师集体讨论,研究“生本教学”,同时加强了和其他老师的交流合作,

增强了凝聚力。

(二)常规教学计划有序地进行。

由于学校倡导生物教学也要推行生本教学,并且生物学科也成为中考科目,

所以我加强了课堂教学的常规工作。按照“生本”的教学方式,认认真真地上好每一节课,扎实地抓好教学的各个环节,向四十五分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

本人按照进度正常完成了本学期的教学任务。

备课上也能按学校要求的生本备课方式进行备课。

课堂上,根据本科的特点,在课堂上充分利用直观教具和多媒体,

教学方法灵活。课堂上的练习,学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。

学生对生物科的兴趣和学习热情都得到了提高,师生关系良好,

使学生们的学习成绩普遍提高。

(三)积极参与教研教改活动。

生物组历来教研气氛浓厚。

在这种氛围的影响下,我虚心请教教学方法、经验。与老教师交流新知识、新方法,互相学习、共同提高。

不定时的和其他教师讨论教学方法、研究教材内容,研究讨论拟写教学论文、小论文、综合实践活动等。

经常听课。并做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见,

(四)教育教学成绩有所提高。

、上学期期末班生物平均分是.分;优秀率.%;

及格率是.%。

在本学期初制定的教学目标都已经达到:

本学期末平均分为.,平均分上升近分;优秀率达到.%;及格率上升为%。

上学期期末班生物平均分是.分;

优秀率.%;及格率是.%。

在本学期初制定的教学目标都已经达到:

本学期末平均分为.,上升了多分;优秀率达到.%;及格率上升为.%。

上学期期末班生物平均分是.分;

优秀率.%;及格率是.%。在本学期初制定的教学目标都已经达到:

本学期末平均分提高到.,优秀率达到.%,及格率上升为.%。

、经过一个学期的努力探索,初步摸索出了适合我校适合生物学科的,

生本教育的教学模式。使得学生逐步适应生本课堂。使得学生在教学方式的转变中,获得了真正的益处。

(五)今后的努力方向

在今后的教育教学工作中,

我将继续深化生本教育教学;

加强学生的思想品德教育,提高学生的科学素质和探索精神;加强基础知识和基本技能的教学,提高学生的实验操作能力;

注意利用本土资源,进一步调动学生的学习积极性和主动性,

激发学生的求知欲;注意提高自身教学水平和业务素质。

多和其他教师交流合作,群策群力、团结协作,努力争取更大的进步。

本人自任小学一级教师以来,始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导,

全面贯彻党的教育方针,坚持实施素质教育,

以培养学生的创新精神和实践能力为目标,

以全面提高学生的素质为核心,以开拓进取、拼搏竞争的精神,

以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘,甘于奉献,矢志不渝。一分耕耘,

一分收获,我的工作得到了领导和同志们的肯定,

曾多次受到了各级领导的表彰,被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下:

一、转变观念,更新思想

当今时代,

是大发展的时代,也是各国竞争日趋激烈的时代,而竞争的重点,

是各国综合国力的竞争,说到底又是科学技术的竞争,只有拥有高科技技术,高科技人才,才能在未来的竞争中站得住脚。

因此,必须有一个强大的教育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质,

及时迅速地转变教育观念。我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师,

真正充分发挥教师的主导作用,

把课堂、时间还给学生,使学生真正成为学习的主人,而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性,

真正遵循个人的发展规律。

各种教学模式充塞我们学校,它们各有所强,各有所用,因此,

本人为了增加自己的教学水平,工作能力,深练内功,

从各种教学模式中汲取自己所需的营养,鉴别它们的优劣,

去粗取精,学为己用,

使自己的行动趋于规范。通过学习,教学水平有了一定的提高,教学也有了依据,

将此理论指导教学实践,真是如虎添翼,在不知不觉中也就增加了自己的内涵。

二、继续学习,

提高能力

作为现阶段的教师不但要有新的教育思想,教育观念;还必须有过硬的专业知识和广博的科学知识。“要想给学生一杯水,

你自己必须有一桶水”,这就要求我们在工作中不断学习,不断提高,给自己充电。古人说的好:“三个臭皮匠,

赶个诸葛亮”。因此,除参阅自己的归纳和总结外,我还借鉴他人的经验,

在工作的过程中,

虚心向其他教师学习,学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力;学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神,从他们身上吸取丰富的营养,使自己的教学乃至做人更臻成熟;

经常学习各种先进的教学理论,构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。

现代化教学是世纪教学过程中的显著特征和重要标志,

是保证教学效率提高的`重要手段,

是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中,在工作之余,

我经常有意的使用电脑,向能者学习,看计算机基本教程,

使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。

三、积极投身教科研,向学者型教师转变

教科研兴教,

由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流,弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物,

这道理最为明显的。

学生的发展是有其规律的,学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识,新能力之间的矛盾。

怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。要把这一课题研究好,处理好,这就必然要求我们进行教科研。

而在教科研方面,

学校为我们营造了良好的氛围,创设了优良的教科研环境。我们的教科研活动,既有整块时间的教研,

也有零散的教研,具体到每一节课之前,每一节课之后。

在这时候,我们组教研几个人凑在一起,

谈教材设计,

谈学生已有的知识经验,谈教法,谈感想。然后形成一个共识。这就是我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。

四、培养学生的科学素养

讲和练不仅注重了科学性和针对性,还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是例题、专题训练题,

还是综合题或模拟题,都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性和难易适度,注重知识、能力双重覆盖,

尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上,

我们确定以市编材料为主,对于外地材料则进行重新组合、整理、选编,

保证资料的少而精,做到发题之前,教师先下水,

发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性,

努力做到发必收,收必阅,阅必评,

评必补。在评的问题上,

利用集体备课确定评的内容和评的方式。

通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了,杂乱的知识变得条理了,孤立的知识建立了联系,使缺漏的知识得到了补偿。

通过研究学生的卷面,

分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点,然后通过讲评和面批、面改等多种形式,加强了对学生应试能力、应试技巧的训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。

通过检测、讲评等手段,使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。

五、增强师生关系创造良好氛围

教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教师不仅要业务掌握系统、扎实,专业技能全面熟练,实践经验丰富科学;而且要立场坚定,

观点显明,思想品德高尚,言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能,仅仅扮演好了“经师”的角色,

而后者具备了“传道”的技能,

扮演好了“人师”的角色,所谓“学高为师,身正是范”就应该包括这两个方面。古人云“亲其师,则信其道”,

这应该是至理名言。

优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己,教师要善于体察学生的情感变化,

深入学生的内心,并“同情”他们的感觉,利用师生之间的移情作用,理解学生,同时也要保持自己的身份。

在课堂上教师将自己的优良个性融入教学,通过教学风格表现出来,在教学过程中影响学生,“随风潜入夜,

润物细无声”。

总之,这几年中,我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热情去拥抱生活,

去看待工作,去对待学生,

明天一定会变得更美好。我会更加努力,去逐步提高和完善自己,为党的教育事业奉献终生。

第一学期即将结束,

回顾这个学期,我可以努力工作,认真学习,

多方面进行计算机教学和管理。有勤劳的耕作,有收获的喜悦,

也有不足和遗憾,现在总结如下觉醒年代观后感

一、教育方面

。小组互相帮助、合作学习。

学生在学习信息技术课程方面有很多不同,有的学生对计算机有很深的兴趣,有的家庭对计算机知识很了解,有的学生从小就接受了计算机教育,

操作技能水平很高,可以说是“小专家”,

在学校外接触计算机本学期只是初次接触,这方面是空白的,

开始时我就把各班按排分成几组。每组人,每组有组长,在教学时,同学们可以组合完成教师安排的任务,

在学习过程中,

同学们可以协助监督检查。水平相当可以一起探索和实践,基础差的学生在群体中得到了基础好、学习兴趣深厚的学生帮助,

发挥了优秀学生“小老师”的作用,鼓励他们更加努力。这种教育使每个学生都能在自己的基础上进步。

实践证明,小组学习不仅能顺利完成学生配备教师的任务,还能促进学生之间的发展。

。入学初,

应学校要求,认真写好教学计划,准备课程,写教案。我平日会在下周前准备课。

备课时认真研究教材,

熟悉教材,找重点、难点。

为了上好课,我在网上查阅资料,

收集别人的优点来确定自己的教育构想。为了能更直观地感受到学生学到的知识内容,我积极地制作教材,准备各种直观的教育软件,

收集优秀的案例给学生看。

好课程的前提是做好课前准备,不做没有准备的战争,

特别是本科主要课程要用机器完成,每节都要认真做好机器准备,

检查机器的状况,

检查“机器不能使用”。在课堂上认真讲课,抓住重点,突破难点,

精心讲课。应用多种教学方法,从学生的实际中,

引发学生的学习欲望和创造性思维,

使学生具有一反三的能力。学生完成登机任务时,在各台电脑前巡视,注意对学生手牵手指导,课后立刻做放学记录,

发现不足。

二、个人学习

对于课程改革环保护环境的作文300字境下的教师,只有桶水是不够的,教师必须有自来水。

因此,在工作中,我抓住一切机会认真学习,不断学习,

不断实践中提高自己的教育教学水平。谦虚自主地与其他信息技术教师学习教学经验丰富的教师,丰富教学手段,抓住学校外出上课的机会,

不耻下问,

及时消化,吸取他人的良好教学方法,在自己的教学中实践,

不断总结和提高。

三、努力的方向

。加强自己的基本工作训练,讲课精练,重视学生能力的培养,

用知识清课,清段落。

。对差生多关心,多爱,多耐心,

他们对电脑的认识有了进一步的进步。

。加强机房纪律和机械道德教育,不仅学生在班上专心学习,在机房搭乘时也要严格约束自己。

。运用各种方法,

训练学生提高注意力,集中注意力。

教育工作,总是新的、永恒的工作。社会在发展,时代在前进,

学生的特征和问题也在不断变化。作为一个有责任感的教育工作者,要有高度的敏感性和自觉,及时发现、研究、解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,

把握其特点,发现规律,尽责地工作,

完成我们肩负的神圣历史使命。

本人任职以来,始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持党的教育方针,

树立科学发展观的思想,

爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,

情操高尚,言行一致,

表里如一。坚持在一切场合都为人师表的良好形象。为搞好教育教学工作,我切实抓好教学的每一个环节,

深入钻研教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一节课,激发学生的学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,

师生双方密切合作,

交流合作。

合理并创造性的运用教学方法,形成自己独特的的教学风格。切实减轻学生的课业负担,精讲精练,

向课堂分钟眼质量,充分挖掘学生们的潜力,使他们能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习打下坚实的基础。

初三作文几年来,我自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作以身作则,

兢兢业业,有计划的完成教育教学任务。

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的基本路线和方针,

积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,

自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行党的教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,

服从分配,

认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平,

在新时期,认真学习党的“十八大”会议精神,牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,

使学生都学有所得,学有所长。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件责任大而繁琐的工作,对职教中心的学生来说,

学习都比较吃力,我首先做好思想工作,克服它们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,

树立良好的班级学风,部分学生品行缺失,遵守纪律不够,

我多次找他们谈心,

从思想上引导他们,增强他们的纪律观念,

形成良好的班风。

平时,我从生活和学习上等方面关心爱护学生和学生打成一片,做学生的良师益友,

一份最崇高的爱是爱别人,一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。

像前苏联教育家苏霍姆林斯基说的“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质,是教学艺术的基础”。因此,我品是非常注重与学生的交流,通过与学生谈心、家访等各种手段,

排除学生思想上的顾虑,

解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。

三、教育教学工作方面

、在语文教学工作中,

我认真研究教材,力求把握重点,难点,坚持认真备课,

备课中我不仅备学生的学习层次和情况而且也备教材资源,做到优化。

备教法时,力争做到每个学生都能对语文学习有兴趣。认真写好教案,每一节课都做到“有备而来”,课前都做好重逢的准备,

课后及时对该课作出反思,写出总结。

、认真上好每一节课,

上课时注重学生主动性的培养和发挥,发散学生的思维,注重学生语文综合素养的培养,有意识的培养学生的思辨能力,训练其思维的严谨性及逻辑性,

在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课都有质有量。

、认真布置和批改作业,

布置作业做到精度精炼,有针对,

有层次。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际情况自己设计题目,

同时对学生的作业及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,

将他们在作业过程中出现的问题在课堂上做出分析、纠正和总结;进行科学的讨论和透彻的讲评,

并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

、针对基础薄弱的“学困生”,有步骤有计划的加强小组帮扶和课外辅导,善于发现这些学生身上的发光点,

及时的给予鼓励。在注重个别学生的辅导的同时,

注重分层教学,

在课上练习时间或在课后,以满足不同层次的学生需求,

避免了一刀切和吃不饱的弊端,同时加大了对后进生的辅导力度,

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,

使他们乐学且学有所得。

、几年来,

我特别注重培养学生的道德品质的,要求学生养成良好的习惯,树立远大

的志向,

及时了解学生的思想动态,

解决学生的实际问题。

用爱、用心去教育好每一个孩子。不定时的和家长联系,是学生感受到爱的真谛,

受到家长的好评。

四、取得的成绩

几年来,我所任的语文学科,在高考中刷新了沽源职教的成绩,受到各级领导的好评,

被县委、县政府评委优秀教师,

参加了市级课题的科研工作,在市优质课大赛中获得三等奖等等。

成绩的取得只代表过去,面对新形势的职业教育,任重而道远;

很多的不足、缺憾还在心头荡漾,但我相信付出就有回报,

前方任然是晴空万里!

本人于年月从师范学校毕业,并分配在市第七小学从事小学教育教学工作。

由于工作认真踏实,成绩优秀,得到学校领导的认可和表扬,年月被评聘为小学一级教师。为了感谢党和人民对我的信任,

任职以来,

我加倍努力,每年均能较好地完成本职工作,取得良好的成绩。现将任职几年来的工作总结如下:

一、政治思想

任小一职务以来,本人坚决拥护中国共产党的领导,

拥护改革开放政策,坚持四项基本原则。

时时以一个共产党员的身份严格要求自己热爱党的教育事业,积极自觉地学习和认真贯彻党的各项方针、政策,并在工作实践中去加深理解。带头遵纪守法,从无违法乱纪行为。

工作上兢兢业业,干劲冲天,荣誉面前从不争先恐后,

历来是礼让三先。与同志们关系融洽,深得单位领导、同志的好评。

二、学校教育教学工作

自年月任小一职务至年月,

我在第七小学进行四年级语文教学工作及班主任工作。

在教学工作中,

为了使学生能系统地掌握小学阶段的语文知识,并形成一定的学习技能。我注意学习和研究《大纲》的要求。教学中把传授基础知识和培养基本技能落到实课,

把好的教学法推广下去,不断提高教师的教学业务能力。

自年月至年月,我调入冶金中学,

并在冶金中学进行初二年级生物教学工作。

在教学工作中,

为了使学生能系统地掌握生物知识,并形成一定的学习技能。我认真听课,学习本校推行的五步三环一提高的方式方法。教学中认真进行备课,

把传授基础知识和培养基本技能落到实课,尽量做到生动教学,使学生成为课堂的主体。

自年月至今,

我在冶金中学进行初一至初二的数学教学工作。

在教学工作中,为了使学生能系统地掌握数学知识,

并形成一定的学习技能。我认真听课,贯彻本校推行的五步三环一提高的方式方法。教学中认真进行备课,把传授基础知识和培养基本技能落到实课,

做到课课有新意,课课有方法,

真正使学生成为课堂的主体,快乐学习。

三、业务学习

自任数学教师工作后,

我更觉得自己知识的不足。为了不断丰富和更新知识,为了适应素质教育新形势,更好地做好工作,

我注重提高业务能力的学习。平时尽量多阅读有关数学教学的书刊,

学习教学理论、教学新方法,并用来指导自己的工作。另外,在不影响工作的情况下,多读书,

读好书,提升自己的文学素养和情感素养。在数学教学中融合情感教学的因素,促使课堂教学更加流畅。

总之,

任职几年来,本人工作勤恳,是取得了一点成绩。但我认为与党和人民的要求还很远,

并且成绩只能代表过去,将来的路,我还需加努力,正所谓“路漫漫其修远兮,

吾将上下而求索”!

回首自己这么多年的教学历程,自己一直感觉问心无愧,

自己一直以来都在不断的坚持要求自己,

我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中,我对自己说,我已经将我的全部精力用在了教学中,我已经做到很好了,

我知道自己就是要这样的工作下去,

我相信只有这样,我才会做好这一切,

我知道自己要做到的还有很多,我会努力的。

回首自己的工作二十八年,我相信我会有着更好的总结的。

我从事教育工作至今已有二十八年了,我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育,

再到现在的初中教育;从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任,从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长,

如今则是最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长,个人业务素质的提高以及显著的教育成绩,

本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师,

如今则即将成为中学高级教师。

回首近三十年来的教育生涯,我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师,离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结:

一。用心血和汗水书写业绩

作为一名英语教师,

我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅;个人在公开课比赛中屡获佳绩;撰写的论文也在国家级刊物上发表。

在年度考核中我多次被评为优秀等级,年我被评为县“先进教育工作者”。

作为一名校长,

我带领全体教职工努力拼搏,让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间,考取三个黄高生,近六十个一中生。

学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”,并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出,

先后获得“优秀党员”等荣誉称号。