?

最新音乐教研组工作总结(通用篇)

《纲要》中指出:在培养幼儿艺术活动中,幼儿能大胆表现自己的情感用自已喜欢的方式进行艺术表现活动。

幼儿都爱音乐更爱音乐游戏因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种,它将音乐活动内容溶于游戏的形式中让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作从而使幼儿在情感上获得美的陶冶。现将本学期教研组工作做出总结,以便今后工作取得经验使教研工作更好的开展。

一、开学初的班级活动区制定

以幼儿的审美能力为目标,

大力加强音乐游戏在班级有效性的研究。在班级开设不同的区域,

从而帮助班级有效的提高音乐教育教学的质量,同时引领教师的专业成长。

让环境和孩子对话,促进幼儿的全面发展。

二、共同合作,

编排大型六一活动《舞力全开》

在我园举办的“六一”庆祝活动中,我们音乐教研組的成员创编了各具特色的班级节目,有美轮美奂的服装秀,激情四射的‘篮球秀,温情脉脉的亲子舞蹈等。

此次,每位老师都参与进来,

前期积极的排练,后期才会有完美的效果展现在眼前。此活动不仅得到了幼儿和家长的好评,也让家长了解了我园正在开展的一些活动,扩大了对外宣传力度。

三、幼儿的音乐表现——日常教学+“闯关活动”

在大班音乐目标中,重点提到了:在生活和游戏中,鼓励幼儿用动作表演大胆表现自己对音乐的想象、联想和情感体验。根据目标,

我们在班级开展丰富、多样的音乐活动。有歌唱、律动、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、舞蹈、打击乐等。

并在学期中,结合班级幼儿的情况,首先在大班组开展综合的闯关活动,把音乐元素有效的融合在一起。

让孩子听音乐表现自己的所思所想。并且提高难度,

以合作的游戏进行。从活动中颗粒了解哪些幼儿是较好完成,哪些幼儿还需要加强辅导。班级老师也心中有数。

四、分年龄段音乐测评

音乐测评活动,是对幼儿一学期的学期情况做一个科学化、正规化的梳理和总结。既是对班级音乐活动开展的一个总结,

也是对下学期班级音乐活动的提供参考依据。

所有参与测评的老师一起通读目标,学习测评的要求。在测评中,以公平、公正的态度,对班级幼儿进行考核。

在考核后,我们会对班级进行分领域的排名,

相互激励,获得更大的进步。

五、大班毕业演出

每年的毕业季,我们班级音乐组的老师都会群策群力,

在园领导的指导下,

给孩子一个难忘的毕业纪念。在孩子们尽情挥洒的律动中,给幼儿园的生活画上一个圆满的句号。

随着新课标的全面实施,

教育改革的逐步深入,学校的音乐教学越来越显示出其重要性。我片区音乐组在全组教师的共同努力下,音乐科目的教学教研水平不断得到提高,

教研氛围越来越浓厚,全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。

按开学初的计划,各项教研工作得到了顺利的开展,圆满完成了本期计划任务。现将本期音乐组的工作总结如下。

一、教学工作

、学科教学:

我片区音乐教师能认真学习新的音乐教育大纲和课程改革标准,

领会新精神,做好课堂音乐实践等常规工作,

大力推进素质教育,致力提高学生的全面素质,发展学生个性。期初,教师及早制定各任教年级的教学进度计划。

学期中,

能以“集体备课”、“教学实践课”、“素质教育展示活动”为主要手段,加强教学研讨,准确把握大纲,

理解教学目的、要求,深刻领会每节课的重点,难点。力争突破难点的方法技能多样化。

课堂教学中以培养学生自主学习、合作学习和探究学习为重要内容,并以课后组织学生的作业展评为辅助手段,

注重培养学生的动手能力和情感目标,

激发学生追求美、热爱生活的热情。

、教学科研:结合学校开展赛课为主的练兵活动,努力提高新教师及转岗教师的业务能力

本期学校开展了丰富多彩练兵活动,

利用开放周时间组织音乐教师进行听课,

并共同参与评课,这样能起到传、帮、带的作用,

促使教育质量的不断提高。

本学期公开课有:新教师李玮晶老师的音乐课《妈妈的心》;吴珏老师的音乐课《不再麻烦好妈妈》;

今年转岗教师洪秀梅老师公开课的《捉迷藏》等,这三堂课共同特点是:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,

让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,

并在一定基础上创造音乐。通过磨课,既发挥上课教师的积极作用,又发挥教研组的群体智慧作用。在月底,

我们还组织各校专职音乐配合片区岗位大练兵活动,开展课堂教学设计比赛,活动中,每位教师根据自己日常积累,

活学活用,将理论和实践相结合,写出了一篇篇优秀的课堂教学设计;

同时,我们还利用每月的教研会,对于教师遇到的问题,如教材重难点的把握,

个别教材深入分析等,

进行集体讨论,及时解决,发挥群策群力作用。

二、第二课堂:发展有特色的艺术活动,

促进学生的全面发展

为了深入实施素质教育,培养学生的兴趣、爱好,发展学生个性,学校常年建立的音乐组兴趣小组有二个,

一个是以舞蹈为主的兴趣小组;一个是以合唱为主的兴趣小组,除此之处,学校还建立了鼓号队、腰鼓队等,

队员基本上是自愿报名参加的。每周有两次的课外活动训练时间。

这些兴趣小组深受学生的喜爱,吸引了大批学生积极参与,

并在各级各类比赛中取得了良好的成绩。

取得的成绩:

如:蔡一雪老师指导的学生在集美区小歌手比赛中获得一等奖;绍熙华、凌洁老师指导学生在集美区小歌手比赛中获得三等奖;洪秀梅老师指导的。学生在集美区小歌手比赛中获得二等奖。

在学生能力得到培养的同时,音乐组的教师通过各级各类培训和继续教育,通过学习、借鉴优秀教师、前辈们的教育经验,通过学习先进的教育教学理念,不断充实自己、提高自己,

并通过自己的教育教学实践和课后研讨、反思,自身的素质和业务水平也得到了很大的提升,

能力取得了长足的进步和发展。

三、存在的差距与不足

尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩,但也还尚存不少问题。

存在问题:

、对音乐学科研究的深入程度还不够。对音乐教学中如何更好地整合其内容和形式,

如何有效地实施好教材,需要有更进一步的理性的思考。

、对学生之间已存在且还在不断严重的两极分化的问题缺乏有效的解决办法。

对音乐课堂中普遍存在趣味性和技能发展的矛盾,还缺乏正确的认识。

、音乐课堂教学的质量还需进一步提高。

教师对教育教学科研的研究力度还需加大,特别是对学校课题研究的参与的积极性要提高。音乐课堂教学质量需进一步抓好,课堂的教育管理还需进一步规范。

以上这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导教师积极学习,提高认识,

树立的新的教育理念,以认真的态度,积极投入到新的课程改革实践中去,

努力提高自己的教育教学水平,争取取得更大更好的成绩。

回顾这一年的工作,音乐教研组的每一位成员工作兢兢业业,

踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,

以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有步骤地进行课程改革实验,

加强课堂教学改革研究,以提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。我组在认真学习的同时,开展了丰富多彩的学校音乐教育活动,取得了一定的成绩。

一、组织学习,制定计划

音乐教研组的每位老师平时都注重加强自身的政治、业务素质,积极进取,不断努力,

通过参加多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平,进一步深化学习新的课程标准,

共同学习了《新课程标准》、《新课程中的音乐活动》等有关内容,全体成员认真钻研新课程标准及新教材,

根据本学期本册知识体系,注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。

二、认真备课,优化课堂

根据市级规定的备课格式,

认真备课,

每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,

突出重、难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,

每位老师认真上好每一堂课。

由于低年级学生课间贪玩好动,要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的发声练习曲,让学生跟着唱,

使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的,

教师要做到语言优美,

让学生展开丰富的想象,会用自己的肢体语言表达歌曲的内容,让他们充分活跃起来。

中高年级在注重歌唱教学的同时,

突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约,因此教学时要做到循序渐进、层层深入,

让学生对音乐有一个感悟的过程,体会思想情感,从音乐中悟出道理,

从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣,并能够渗透德育教育,提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中,

还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,

突破教学难点。

在工作中,我们教研组端正态度,

踏踏实实、一步一个脚印的从教研组常规工作做起,努力提高教研工作的效率和教育教学质量。首先,我们不断加强随堂课的教学质量;

其次,我们定期开展相互间的学习交流活动,使一些有价值、有创意的做法在教研组内得到及时的交流和传播,达到了相互学习、取长补短的效果。

三、热心辅导,培育桃李

在这一年中,

教研组始终以培养艺术修养,

发展学生的创造思维为目标,

开展课外兴趣活动,积极组织并上好每一堂兴趣课。开展丰富多彩的音乐活动,不仅是促进搞好音乐教育工作的。重要途径,也是培养发现音乐人才的好方法。

本学期我们教研组组建了大新合唱社团,每周音乐教师都会积极的组织学生参加社团活动,一曲曲动听的歌声,凝聚了音乐老师辛勤的汗水和心血。

在今后的音乐教学中,

我们音乐教研组将不断改进音乐方法,丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时,提高学生的各项素质。相信,

在上级领导的关怀下,在校领导的指引下,

在教师们的不懈努力下,会使我校的音乐教学工作登上新的台阶。

在学校的领导下,

我们法门高中数学教研组根据学期初制定的计划积极开展工作,继续坚持组内已经形成的成功做法,并加以改革、创新与完善,继续营造组员之间,备课组之间结协作和浓厚的教科研活动氛围,

经过大家的努力,取得了较好的成绩,现将一个学期开展的工作小结如下:

一、积极开展数学组内科研专题研讨工作:

在本学期的数学组教科研活动中,

我们继续进行了《新课标下数学科教学方式及学习方式的转变》的课题研究,每个备课组在组的大专题下,确定出子课题,立足探索出新的教育教学方法,

开展数学创新思维研究,从课堂教学出发,收集、研究、论证培养学生数学创新思维新策略,从学生的实际出发,

以学生为主体的,诱导式的指导学生的学习,

把学生从被动的接受逐渐转变为主动的探索学习,为我校的数学教学和数学学习探索出既有章可循,又灵活变通的教育新模式。

二、坚持每周开展新课标教学理论学习研讨活动

掌握新课标理论是提高教学质量的关键,

从教书匠向教育教学的专家学者转化是时代的潮流。为此,组内每周一开展新课标理论学习研讨活动,同时组内每一位教师利用课余时间自学新课标理论,

提高了组内老师的理论素养,各位老师结合自己遇到的教育教学实践问题,

寻求解决问题的途径和理论依椐。

同时,各备课组根据学期初制定工作计划和行事历,每周三开展集研备课活动,每次活动均有中心发言人,有明确的主题,

并及时反馈上周各班的教学情况,充分发挥备课组成员的集体智慧,实实在在地解决一些教学上遇到的问题。

三、组内扎扎实实地开展了各种听评课活动

组内本学期安排的各种听评课活动,

都是以各备课组研究某一问题或专题安排的,有明确的`目的和探讨价值,如有青年教师的回报课,

高三高考备考观摩课,姚连省老师的示范课,课题研究观摩课,但不论是什么类型的公开课,老师们都能树立精品意识、创新意识和示范意识。

为了更详细、公正客观地评价每一节公开课,

凡在组内安排了公开课的教师,都能提前精心准备,

因而公开课的质量均相当高,各位老师都在上完课后的组内会上讲解自己的设计意图和预想达到的目的,为本组教师评价和研讨提供方便,

也使教研层次提高到规范化。

四、狠抓了高三复课工作

为了搞好年的数学高考复习备考工作。组内加大了对高考备考的研讨力度,

本学期召开了四次的高考研讨会,高三备课组也加大了复习教研的力度,特别注意提高第二,

三,

四轮复习的质量,

狠抓基础,稳扎稳打,务求实效,同时注意对高考信息的搜集和研究,

努力实现新的跨越。

事实上,年法门高中数学的高考成绩形势喜人。

五、长期坚持了扶优抓差工作

在高三备课组内开展了各老师负责,

各班进行数学优生培养的同时,由杨文力,周永生,

苏宗歧老师每个人举办人左右的培优班,

并周内晚自习上进行专题讲座,对差生的扶助以挖掘非智力因素为主,由各班科任教师负责,各教师与学生主动接触,

与学生建立起良好的师生情感,把学生当成自己的孩子,用教师的爱心感化学生,让绝大多数学生从讨厌数学到喜欢数学。

六、坚持教学常规管理,

使之规范有序。

()老师备课尽量做到:脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。

()用好先进的多媒体教学设施,

上好每一节课,使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。

()认真批改作业(每周次)努力提高面批的次数,及时收到学生学习的反馈信息。

()加强辅导力度,

让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养

()各备课组充分利用集体备课的时间,

要保证落实每周一次集体备课。

()鼓励教师积极参与教研活动。例如,每学期读一本教育名著,写出读书笔记;

上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,

写出教学论文;研究一位名师授课,写出学习感悟等。加强平时积累,为写出好的论文、案例打下基础。

自行学习与研究高考复习指南,

数学课堂教学设计的艺术,数学教学组织层面的透视,

数学课程资源的层次透视,对课堂教学中有效提问的一些思考,观评优质课后的感想,学习陕西省年考试大纲,数学教学过程层面的透视,

数学教育观念层面的透视,如何上好讲评课,

解题教学研究,在反思中提升学生的教学学习能力。

七、加强对青年教师的培养工作

根据本科组青年教师多的特点,开展“新老结对子”活动,充分发挥了高级教师、骨干教师的作用,

使青年教师尽快地成长起来。八、存在的不足:

虽然我数学组本学期开展了一些教研活动,

但感觉有很多不如意的地方,主要表现在:

、个别教师的积极性不高。比如听示范课,有的教师不能准时当场听课;参加青年教师讲课比赛,

有的教师本身就是青年教师,

却不积极参加比赛。另外,在每次科组活动时间,

个别教师还有迟到或者无故不参加等情况发生。

、虽然青年教师的基本素质较好,但整体需要磨练,需要进一步提高。

、部分老教师积极性不高,

有应付组内活动的现象。

总结一学期的教研组工作,虽然不是轰轰烈烈,

却也是实实在在的做了一些事情。

取得了一定的成绩,

也有一些不尽人意的地方。

教研工作是学校工作的一件大事,也是教师提高业务水平的重要途径。学校教研室本学期的工作部署实实在在,有章可循,这为我们进一步开展教研工作指明了方向。

因为我们有敬业爱岗的教师,

也有了一定的工作基础。相信,今后的数学教研工作,

一定会扎实实,更加有效。

一、指导思想:

以邓小平的教育“三个面向”及学校工作计划为指导,结合我校实际,

倡导“书香校园、和谐校园”的理念。建立一种“和谐、人文、科学、自然”的教育理念,紧紧围绕音乐课程新标准,

全面提高学生的音乐素质,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,

大面积提高音乐课堂教学质量。

二、主要措施

。认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,

运用新课程理念研究新教材的知识结构,

把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。

。结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。

。各校积极组织开设兴趣班(器乐、声乐、舞蹈),

挖掘有特长的`学生进行进一步的培养。

。加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

。抓好师资培训,

造就高素质教师队伍。支持中心组内教师加强自身素质,

积极参加继续教育学习以及各类音乐教师基本功比赛。

。团结音乐组成员,形成积极向上的教研组风气。

。认真做好平时的教学工作,在教学中,

不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色

。学研并举,提高课堂教学水平。

积极开展教研活动,扎实有效地听课评课,并安排教师进行说课,

其他成员各抒己见,互相学习,通过组内教师共同听课交流,相互促进,

共同提高。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。

时间过得飞快,

转眼间本学期的教学工作已经结束。回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。这半年来,音乐教研组在校长室及教导处、教研处的正确领导下,在每位音乐教师的大力协作下,

顺利完成了学期制定的目标,取得了较为令人满意的成绩。现将这学期的工作总结如下:

基本情况

本教研组有名老师,本学期老师下乡支教,

名老师在校担任教学工作。分别是:初一年级;

初二年级;初三年级;高一年级;高二年级。

主要做法及成效

、抓好常规教学活动,

促进质量提高

我组严格按照教育局、学校的教学安排制定教研组教学计划,并在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论,然后构成文字性的计划。

在教学过程中我们严格地按照计划开展工作,及时的检查计划落实的状况,

反馈调控。用心参加学校组织的教育教研活动,组内公开课,

教学方法多样灵活,师生互动,

学生兴趣浓厚,并且颇有创造性,能够体现新课程的教学理念。

、开展第二课堂活动,培养艺术队伍

我组在培养学生兴趣的基础上,

进一步加大工作力度,

每周定时定点定人进行培优活动。每个教师根据自己的特长,带好自己的’艺术队伍。陈小慧老师抓电子琴的训练;

陈妹老师抓舞蹈队的训练;王莉、王春燕老师抓合唱班的训练;张琳老师抓艺考班的钢琴;

每个教师工作目标明确,各司其职。让有音乐特长的学生施展才华,互相学习,

取长补短,不断提高他们对音乐的表现潜力。

培训学习情况

校内培训:本学期我们组的老师积极参加教研处组织的“骨干教师引领示范课”的教研活动

校外培训:、陈妹老师月—日到苏州参加全国第六届中小学生文艺展演

、陈妹、王春燕、王莉月日参加海南省文联新文艺群体(音乐)素质培训班讲座

、完成的任务和获得的成绩

本学期在全体组员的努力下,完成了学校布置的任务,并取得了一些成绩。

、陈妹、王莉老师顺利完满的完成了年国家质量监测抽查(音乐)测试任务。

、在年县美育赛事活动中,我校取得了优异的成绩。

声乐类:高三班吴慧同学获得了一等奖,谢小雨同学获得二等奖,高二班王倪萱、唐淑仪、初二班吴美媚获得三等奖。舞蹈类:高三班王梦茹获得二等奖。器乐类:高二班苏芳燕获得一等奖,

高二班欧阳灵获的二等奖,初一班王毅获得三等奖。

、我校的个节目入选年海南省美育赛事活动决赛。

高一的建制班合唱,

舞蹈:高三班王梦茹,器乐:高二班苏芳燕、高二班欧阳灵。

我们组的老师还要继续奋战到月日,争取拿到满意的名次。

三、存在的问题

本学期通过教案检查发现,

有部分教案不合要求,单元备课项目齐全而每一课时的项目不全;教学过程这一环节过于简单没有教学方法和活动方法;

教学反思这一环节流于形式,

三言两语,没有起到应有的作用。教研活动按计划开展的不够及时,用心主动性不够。组内教师个人素质有待提高,

还有对学生习惯的培养不够。

在今后的音乐教学和音乐活动中,我们音乐教研组的全体教师,

将不断改善音乐教学方法,丰富课外活动的形式和资料。在有效地完成教学任务的同时,

提高学生的各项素质,也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

本学期,学校音乐教研组能按照学期计划,认真贯彻落实《音乐课程标准》,

体现以音乐审美为核心,推进素质教育,

全面提高音乐教师的教学素养和教学水平,在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下,

较好地完成了本学期的各项工作,现就本学期工作总结如下:

一、教学工作

、组织学习,制订计划。

开学初,组织全体音乐教师进行学习,

共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期本册知识体系,

注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。

、认真备课,优化课堂结构。

根据教务处制订的备课格式,

认真备课,音乐教师能做到认真分析教材,

分课时备课,突出重、难点及解决方法。

在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。

低年级的音乐课资料丰富、充满情趣,教师能做到用语言优美,让学生展开丰富的想象,

用自己的肢体语言表达歌曲的资料,让学生充分活跃起来;中高年级在注重歌唱教学的同时,突出欣赏和乐器—口琴进课堂教学。

在整个课堂音乐教学中,有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学,

引发学生的学习兴趣,突破教学难点。

、在教务处的指导下,认真抓好教学常规工作,开好每一次教研组会议,检查督促备课、按要求撰写教案,进行教学常规的规范和检查,

对发现不足之处立即纠正。

、认真完成学校布置的家长开放日任务。几位教师都进行了精心准备,

认真备课。

音乐组安排了开课老师的听课、评课活动,对公开课进行质量把关,几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评。

、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习,开展听课活动,提高自己的业务水平。

、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习,要求组员严格遵守教师道德规范的要求,

不体罚或变相体罚学生,不讲带侮辱性的`伤害学生身心的话;正确对待特殊生,遇到突发事件能冷静对待,理智解决,

体现为人师表的良好素质。

二、课改教研工作

、积极参与学校教育教学课题研究,围绕本组课题,

结合课堂教学进行课题实践,本学期全组有位青年教师上了探讨课,

受到听课老师的认可和好评。

此外,由老师执教的综合音乐课——《我的家在日喀则》,

还参加了省新课标录像课比赛,由于课程设计新颖,

贴近课改精神,该课全省一等奖的好成绩。都组织组员撰写有关课题的阶段小结,

取得阶段性的研究成果。

、开展校本课研工作。今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队、京剧、越剧班,各个校本班教师都能按照学校要求认真备课,上好每节课。

此外,京剧班的同学的节目还走出校门参加了多项交流演出,如:开学初九月份,学校京剧班的同学参加了福建省庆祝教师节大型文艺晚会演出;月份参加了电视台“酷酷小童星”才艺展示节目录制;

月份参加了第__届全国“园丁大联欢”代表欢迎晚会演出。为了保证节目的质量,音乐组的教师加班排练,

组织了多场专题会议、走场、彩排,付出了辛苦的劳动。

几场演出获得了巨大成功,小演员们精湛的唱腔和精彩的表演,受到领导、来宾的热烈欢迎和一致好评,

在全省引起很大反响,为校本课程的开发拓宽了路子。

、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案,全组教师进行了考试评价改革尝试,

更全面、客观的评价每位学生,

发掘他们的闪光点,促进学生全面和谐的发展。

、举办学生特长展示音乐专场比赛。为了给学生更多展现自我的舞蹈,

音乐组配合学校德育处,在本学期十一至十二月份举办了舞蹈、器乐、声乐三个门类的音乐才华展示比赛,

透过组织报名、预赛、决赛,共有一百多名学生在比赛活动中获得好成绩。透过活动,

让学生额树立了自信,享受到成功的喜悦。

本学期在各级领导的指导下,在争创雨花教育强区的形势下,

音乐组本着以强化教育科研为先导,以全面实施素质教育、推进课程改革为重点,深入开展校本教研,全面提高教育教学质量,开拓进取,

圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目标任务。作为音乐教师,我们深感时代所赋予自己的责任是重大的,也深感时代对自己所提出的挑战是严峻的。本学期,

我们本着以更新教育观念,提高教师与学生的音乐文化素质为基本点;以狠抓音乐课堂教学这个主渠道为主阵地促教改,展开了一系列的有针对性的活动。

一、建设队伍抓好常规发挥研究指导服务功能

组内老师实在扎实地上好每一节音乐课,是我们作为音乐教师的‘基本责任和义务,也是常规教学中的重中之重。

要做好这项工作需要一支优秀的师资队伍,因此教材的培训,

教师技能培训的高质量开出尤为重要。

)教材培训。本学期的第二周认真听取了区音乐教研组织的音乐教师如何进行新教材的施教和处理等培训,并将新教材每课的课时安排、教学内容、知识重点、教学建议及教学方法均作了祥尽的传授,指导老师们如何进行教材内容的教学。

)技能培训。

本学年,

我们接受了全区中小学教师《班级歌唱教学讲座》、《中小学音乐教师钢琴即兴配弹讲座》《维也纳童声合唱团演出与讲座》等一系列培训,使合唱教学能力、钢琴即兴配弹能力得到进一步提高。

二、营造氛围树立品牌充分展示劳动东路小学音乐教育的实力

在年度我与组内其他几位音乐教师积极奋进,努力钻研,

捧得了许多沉甸甸的果实,也为劳动东路小学的艺术教育书写了硕果累累的新一页篇章。

时间很快,一学期即将结束,本学期,

我校全体音乐教师立足岗位,团结协助,求实求真,教书育人,

顺利而圆满完成了教育教学任务,现将本学期的工作简要总结如下:

一、严格落实教学工作,

有序地进行常规教学

我组结合学校的精神要求制定工作计划,明确目标,完成教学常规,

使教学有计划、有步骤地进行。在教学过程中,注重课堂常规的管理,结合新课程标准特点,

面向全体学生教学,在课堂中关注每一位学生的发展,尊重学生的个性发展,

并充分挖掘有音乐特长学生的潜力。

二、参加研训学习,

提升自我能力

参加研训学习是教师提升自我能力的重要途径之一,教师通过培训学习,才能进一步加强和提高自身的业务水平和能力。在本学期中,

我组的教师积极参加校级、市级的培训学习和网络学习。参加四校区组织的。“一课三磨”活动,准时听课,课后进行积极研讨。

老教师在教学中充分起到带头作用,让新教师在教学实践中得到很好运用,以老带新,让实验校区更充分发挥音乐组的作用。新教师娄秋怡承担了四校区公开课活动,

让自己尽快进入教师这个角色,同组老教师也出谋划策,让她能在教学上有更大进步。

三、以活动促特色,以务实促成绩

在这一学期中,

教研组始终以培养艺术修养,

发展学生的创造思维为目标,开展课外兴趣活动,积极组织并上好每一堂兴趣课。配合学校各类活动,

发挥音乐组的作用。在期末整班合唱比赛中,每位音乐教师都认真对待、尽职排练,

整体比赛效果较好。

教研组取得的成绩,离不开校领导的指导和关心,离不开各教研组和各位老师的支持帮助,

也离不开音乐组全体教师以及学生的努力。“最好是暂时的标志,更好是永恒的追求。

”今后,

我们将再接再厉,不断进取,继续发扬团队精神,

为学校的教研工作注入活力,增光添彩!

一学期的工作即将接近尾声,

本学期我校音乐组教师开展了一系列以“基于儿童音乐审美研究”为主题的教研教学活动。

培养学生兴趣爱好,提高审美素养。

通过一系列活动提高教师思想认识,同时教师教育教学水平也提高了。下面将本学期的音乐教研组工作作个简要总结。

一、加强校本培训,制定教研计划

根据学年时间与新课标要求,

教研组制订相应教学计划;根据学校的要求以及学生的特点指定科研课题计划、教研组的教研活动,

认真组织“一人一课”、“新教师展示课”、“新教师赛课”等活动,积极参与听课,定期参与导师团听课活动。

二、认真备课,完善课堂

本学期教研活动,

每位老师都能按时参加,活动中认真钻研教材、分析教材、人人都能积极发表意见,

提出自己最佳的教学,互相讨论研究,共同进步。教研组内还以“基于儿童音乐审美教学”为主题开展“一课三磨”、“一人一课”暨骨干教师展示课的教研活动等,来进一步提高老师的。教学能力。

本学期,音乐组导师团积极听课、反馈,认真完成一周两课的听课计划,为新教师的发展作出贡献。一课三磨的活动中,

王汶妤老师执教《树叶儿飘飘》,全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见,共同学习取长补短,抓住进步的机会。

本学期,娄秋怡老师在盛泽教育集团展示课活动中上了一节《忆江南》公开课,

取得了较好成绩,得到了领导的好评。王妍老师在新教师赛课活动中取得二等奖。

在开课与听课的教学活动间,我们彼此互相学习,取长补短。

为学生发展,自身能力的发展汲取养分,提高教学热情。

三、加强教研,提高综合能力

本学期,

我校积极邀请省教研员、特级教师来校指导,音乐组成员获得极大的鼓励,与各位专家进行研讨,获得全新教学视角,

学习教学经验。

月日,盛泽实验小学教育集团音乐学科教学研究中心成立。

江苏省特级教师黄美华、市教育科学院音乐教研员王欢、吴江区普教科副科长钱小强、盛泽实验小学教育集团书记张觉,及盛泽实小教育集团舜湖校区、校区、小学和区协作型教育集团梅堰实小、坛丘小学、南麻小学以及帮扶型结对民工子弟小学共五十多位共同体学校的音乐老师共同参加了本次揭牌仪式。本次揭牌仪式是我校教育集团艺术教育工作的一个里程碑。

盛泽实验小学教育集团音乐学科教学研究中心的成立,

我校音乐教育的发展提供了一个大舞台。

特级教师黄美华老师对全体老师进行了“突显核心素养,聚焦音乐课堂”的专题讲座。黄老师围绕音乐学科核心素养的构成,给老师们进行了梳理,从审美感知,

到艺术表现,

到文化理解,既有理论高度,

又有实例剖析。黄老师说,做一名好老师,必须要有课程开发的意识和能力,

任何音乐教学活动,都要根据学生的实际需要和经验开展设计,将我们的教学手段与音乐本身文化结合起来,这让在座老师们受益匪浅,同时也激发现场老师们的深度思考。

在市教育科学院音乐教研员王欢、吴江区普教科副科长钱小强、和北门小学童蕾来校参加向课堂要质量,全面提升教学成效——盛泽实小教育集团和区协作型教育集团开展音乐学科联合教学展示活动中。我校张老师、肖老师和娄秋怡老师精心设计了教案,分别执教了《踏雪寻梅》、《其多列》和《忆江南》,

展示了自己不同的风格,但同时也暴露了一些问题。钱老师、童老师认真点评。

对在场所有老师们提出合理的建议:我们音乐教师平时一定要多练基本功,课堂上尽可能的多关注学生,回归音乐本体。

本学期我组成员积极地钻研教育理论,积极撰写论文。

王妍老师《柯达伊教学法在小学音乐教学中的运用研究》顺利立项。为提升教师基本功,

积极开展教师社团活动。每周一、四组织教师开展钢琴弹唱基本功社团、打击乐器配合等活动。

四、积极参与文化建设

音乐组积极配合学校,做好各项宣传工作。培训“开甲小导游”,

营造校园文化氛围,使参观我校领导及师生均感受到我校的文化氛围。

在今后的教学生活中,我们音乐组将更加团结一致,提高成绩,

为学生、为音乐教育事业奉献自己,为我校音乐教育谱写好每一个音符!

时光飞逝,

转眼一学期又过了。

在这一学期里,

我校音乐教研组的全体成员按照开学初定下的教研组工作计划,认真的做好每一项常规工作,组员们认真地备课、上课,经常性的进行集体备课,

互相听课、评课、努力提高自身理论水平,撰写教育教学论文,教学反思等。其中潘老师的教学设计被选送参加省里的教学设计大赛,其中洪老师、潘老师分别撰写了一篇教学论文参加市教育学院组织的论文汇编。

除了较好地完成教学任务的同时,本组成员还利用课余时间认真地组织好音乐兴趣小组活动,本校组织了“校合唱团”、“校舞蹈队”、“高考音乐考生辅导”等活动。在认真抓好这些兴趣小组的。基础上,本校成功地举办了“元旦文艺汇演”,

本年度的文艺汇演是历届来水平最高的一次。

通过汇演给学生提供了一个自己展示的舞台,活跃了校园气氛,丰富了校园文化,

也从中达到了发现人才、培养人才的目的。

本组成员还承担了学校的校本课程、研究性学习和相应的课题研究等,均取得了一定的成效,但组员们都认识到在教科研方面是本组的薄弱点,

今后我们将再接再厉,扬长避短,

争取取得更好的成绩。

年月日的东升镇教研工作会议安排在月日之前,这一匠心独具的安排可见东升镇教科文卫办、东升镇中小学教研中心对于提升全镇教育教学水平的重视和迫切的希望。

注定这个学期会是不平凡的一个学期,是让我们音乐老师激情燃烧的岁月,

要在东升的教育史上画下浓墨重彩的一笔,事实亦如此。本学期我们音乐中心教研组在镇教科文卫办和镇教研室的领导下,

较全面的完成了东升镇学年度教研工作计划《突出五个重点、强化四项工作、实现三大目标》中关于音乐教研组要完成的任务,为吸取教训和发扬经验,

现将本学期工作总结如下:

一、优化组合,加强中心教研组建设

谋事在人,成事在天。虽然不尽如此,却说明人的一件事情里的重要性,

为了提升中心教研组的教研能力,教科文卫办艺术教研员卢魏强老师和教科文卫办领导从专业的配置,老中青的安排,

高中小学各个学校的层次等各方面的考虑,在学期初调整、充实了学科中心教研组的组员,从本学期的各项活动的完成情况来看,这次的调整很及时,对胜利完成本学期工作,

起了决定性的作用。

二、全力支持,创建等级规范化学校

为了中山市早日实现教育现代化,我镇本学期共有新胜小学、民小学、高沙小学、胜龙小学、益隆小学、东升小学创建市一级学校,

东升镇高级中学的省教学水平评估。为了顺利通过这些学校的市一级评估和高中的省教学水平评估,在教研室的安排下,

我们中心教研组对每所学校进行一到多次课堂教学的诊断,

提出修改意见。在规范教学管理,

提升课堂效益,提升学生素质等方面也交流心得,

让大家共同提高。每一次视导申报学校的文艺演出时,我们都从节目质量,

节目编排,舞台人员安排、主持人的言行,舞台灯光等方面提出意见,

以便让整台晚会的质量从各个层面得到提升。

三、全力以赴,编排高水平的复评晚会

学期初在镇教研工作会议上,

主管教育的刘威良副镇长说了一句有关这台复评晚会的话:这台晚会不说比教育强镇晚会好,但至少不能比教育强镇晚会差。

这句话在教育强镇复评晚会没完成之前,

总是时不时在我和卢魏强老师耳边响起,鞭策我和卢老师不断的想办法从各个细节方面提升晚会的。质量。

首先是从节目行选择上:我们就兼顾了高中、初中、小学、公办学校与民办学校;从节目类型上兼顾器乐、小品、原生态民歌、舞蹈、歌唱、合唱等艺术种;

从参与演员来看兼顾了老师和学生,以学生为主。可说这台晚会确实是东升镇音乐教育教学水平的最好展现,

也是恰如其分的展现,

不过分低调,

也不过分张扬。

其次全力以赴提升每个节目质量,

由于与中山市第四届合唱比赛、全国农民合唱大会冲突,我们的晚会节目的时间只有一个多月的时间,时间紧,任务压头,卢魏强老师和我们音乐中心教研组的老师车轮一样在各个有节目任务的学校穿梭,

有时一天跑几个学校。也就是这样,在一个多月的时间里,有各校的校长和音乐老师以及师生生的技持下,我们的节日达到了要求。

最后是高强度的彩排为我们完善晚会提供了保障。为了不影响学校的教学秩序,卢魏强老师将几次彩排都定在周六,

而且是一整天。为此相知工作人员牺牲了自己的休息时间来提升晚会的质量,这台晚会因为演出人员众多,

道具任务相当大,最多时同时上下具的时间要个人,而这个人要在几十秒内完成,并将道具摆放到位,

难度可想而知,但在工作人员的艰苦工作下,我们不断的排练,最后终于在规定时间内达到了要求,为晚会的流畅完成作出了巨大贡献。

虽然最后评估专家一句话对我们的工作作了总结,我也是听说的,就是说我们的晚会可以与中央台的综世晚会媲美,我们参与的人员都感到值。现在想起来心里还时时有鼓暖流。

四、有效教研,扶持精品课程建设

为了提升教师的教研能力,结合市教育局的精品课程建设,组织了部分音乐老师做精品课程,

这为青年教师的成长找到了一条道路,用精品,学精品,做精品,

创精品,

这也许就是开学初教研室王洪主任所说的“白骨精”当中对“精”字最好的汪解。本学期音乐方面有高中金莎莎、胜龙小学、新胜小学、坦背小学、利生小学完成了精品课程并已上交。

下学期工作的展望:

、高、初,小学三个组别音乐优质课比赛;

、中山市教育局艺术歌曲比赛;

、东升镇中小学生“六一”文艺汇演;

、继续推进音乐精品课程建设。

高一《音乐鉴赏》已经修完学时,

同时也完成了高一年段学生的学分评定。对于平山中学的高中生来说,高一《音乐鉴赏》里的欣赏内容的确有一定难度,特别是对西方十八世纪末到十九世纪所出现的印象主义和表现主义。尤其是现在高一年没有开设《美术鉴赏》课,

可以想象学生对这些内容的陌生程度了。

以下是我这一学期的教学总结。

一、师德表现

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,

注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,

抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

关心热爱学生,做学生的朋友。

二、课堂教学

高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》,

要求一学年完成全部学时,共两学分。下学期的内容可分为两大方面:西方音乐历程和中国音乐历程。

在欣赏西方音乐方面,我尽量让学生参与到课堂中来,

让他们唱起来、勇敢地去表演。如《舒伯特的艺术歌曲》,

我邀请四位学生来表演话剧《魔王》,

很多学生都会在原有的台词里加入自己的语言,使得表演更为生动。又如《西出阳关无故人》,

让学生模仿古人的样子和唱腔来演唱“古代歌曲”,让学生在玩乐中学习。在课堂教学中,多让学生去聆听、感受、体验音乐,可惜的是高中音乐课不能在音乐室上课,

很多课内活动都无法开展,很遗憾!

三、教学工作

为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,

我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,

认真备课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。

在完成工作的同时,还不断地给自己充电。

四、课外活动

在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间开设器乐兴趣小组,

组织学生进行有目的的’培训。不但提高了他们的专业水平,

同时也带动其他同学的音乐兴趣。

在平时的教学中努力去发掘音乐人才,

利用课余时间进行音乐素养方面的培训。

五、考试

上学期采用笔试,这学期是歌唱考试,每位学生唱一首音乐书中歌曲(学生自选)。综合两次考试的成绩,

评出每位学生的考试等第。

六、教研活动及听课、开课

积极参加每周的教研活动;本学期完成听课节数节,其中有部分是到外校听课,

从而也学到了更多的、不同的教学亮点。并于年×月×日第四节在高一×班开展公开课教学。

时间过得飞快,

转眼之间学期又将结束了。回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。

这半年来,音乐教研组在校长室及教导处的正确领导下,在每一位音乐教师的大力协作下,

顺利完成了学期初定的目标,取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的教研活动作如下总结:

一、认真组织音乐教研活动

本学期,音乐教研组在教研活动中继续认真贯彻《艺术课程标准》,以深化课程改革为核心,

深入研究课堂教学的方法和手段,组织了一系列与之有关的教研活动。

如学习《让音乐课堂成为充满艺术灵动的音乐之旅》、学习研讨《音乐指南》等教研内容,让教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段,来更新自己的教学观念,更好地适应课程改革。

二、认真备课,

优化课堂

教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期耿琪老师率先带头,在学期初的音乐教研活动中执教了示范课《快乐的泼水节》一课,受到了与会老师的一致好评。

李艳老师结合音乐教研的目标,就研讨课《唱山歌》,

以其新颖的教学理念受到听课老师的好评。

韩利、孙君老师也分别在组内上了《共同拥有一个家》和《买菜》的教研课。通过本学期教研活动,进一步强化音乐教师的自身素养。

三、积极开展兴趣活动,参加小学生文艺汇演。

在认真开展好教研组工作的同时,音乐教研组还配合学校工作,

积极举行校园艺术节,通过各项文艺活动来丰富学生的`校园生活,提高学生的艺术修养,也为我校挖掘了一批艺术新苗。活动的成功举办和音乐教研组的各位老师的努力协作是分不开的。

在庆“六一”活动中,我们音乐组三位老师积极参与,在短时间内组织了一台精彩的文艺节目。

这学期教研组的老师还根据本学期开展的教研活动提出了一些建议和希望,

如在教学方法的研究上还要有创新,

还要努力挖掘教材,

把握重难点;要有机会多安排老师外出学习来提高自身素质等等。相信在新的学期里,

我们教研组将会更加认真地开展好教研活动,

提高自身的教育教学能力,教研组的全体老师还将继续努力,为学校的艺术工作贡献自己的一份力量。

时光如飞轮,转眼就是一学期,

我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的兴趣,

发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操。

本学期教研组活动的指导思想是:努力培养学生学习的主动性,从发挥学生主体作用入手,以共同提高课堂教学质量为目标,以培养教师的创新精神为目的,认真贯彻和学习新课标,

并结合新课标,大胆的进行改革创新,

以此提高音乐教师的整体素质,开创我校中心音乐教学的新局面。

一、认真制定教学计划,定时开展教研活动

根据学校的工作计划和各自的教材内容要求,制订出个人的教学计划、科研课题计划,及本教研组的工作计划,

并在日常教学中严格执行。

本学期,定期开展教研组活动,每位老师都能按时参加,

活动中认真钻研教材、分析教材,人人都能积极发表意见,

提出自己最佳的教学方案,互相讨论研究,

共同进步。

除此之外,还学习有关课改教学方面的新理念,及一些优秀教案、论文等,

并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。

通过教学活动,教师对教学工作的重视程度有了明显的提高,也就是说,

从思想上重视了起来,

通过听课发现,

学生的各种音乐技能有了明显的提高,从而也说明,教师们注重了平时的教学,也因为如此,才逐步提高了学生的各种能力。

也让学生们从视觉、声音上得到了享受,很好的激发了学生的学习兴趣。

二、认真对待学校各种活动,社团建设有声有色

为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识,

丰富校园文化生活,活跃校园文化氛围,倡导同学们健康向上的文化活动,

丰富学生的业余生活,促进学生全面发展,展示我校艺术教育成果,

推动我校艺术教育改革和发展,

同时也为学生提供一个展示自我的平台,

音乐学科致力全面提高学生的音乐素质,加强学校的歌舞、合唱的训练,辅导特长生,

为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建设。

三、组建教师艺术社团,培养更多艺术师资

为提升教师的专业素质和综合素养,培养教师艺术表现能力,

丰富教师生活,

由老师负责培训,组建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社团,学校为学员免费提供教材,

每周定期活动。

社团成立后,社员们刻苦训练,

社团的开办不仅为学校培养出色的艺术教师,

更重要的是教师能将所学运用到日常教育教学中,让更多的孩子受益,为孩子提供更为丰富的'教育资源!

四、再接再厉,

不断前行

在实际教学中,教师总是不能抛开传统的教学方法,虽有创新,但力度不够,

另一方面,

教师的音乐教学的基本功有待提高,其中包括我。

再有,教学设备的陈旧,

限制了教师的发展。教师们都能按教材上好课,

但总是不能把教材的前后贯通,对全部教材的线路不清晰,教材有什么就讲什么,不注重前后的衔接,使知识零散,

学生不易掌握。

在授课中重点不突出,随意性较强等等。

继续加大听课的力度,仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的。

做好与新教材的衔接。加大集体说课、总结的力度。对于每一节课,都要做出恰当的评议,避免总念“颂经”的常规。

用音乐点亮孩子的梦想,通过艺术教育的途径,

让学生学会做人,学会生活,打造精品特色社团,丰富校园文化氛围。正如前苏联教育家马卡连柯所说,

培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

相信小学音乐学科的教师团队将带领孩子们在艺术的芬芳中获得最快乐最优雅的生命!

本学期,我们音乐教研组全体成员在学校教科室的指导下,顺利完成了教研任务和训练任务,现对本学期的工作做以下总结:

一、制定好教研是做好工作的前提条件:

开学初,

我们以《全日制义务教育课程标准》为依据,

以学校教科室教研计划为指导,以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标,组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》,

感悟《新课标》的理念,丰富组员的理论水平。

结合《新课标》制定了切实可行的教研计划。

二、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练:

本学期,我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课,形式多样的上好每一节音乐课,在音乐课堂中,

体现音乐的审美价值,引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感,并与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束,

在音乐评价上我们采取了灵活的手法,把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起,并且鼓励学生去创新音乐的表现手法,努力做到全方位的去评价每一位学生。

同时,

本学期我们音乐组对三个校级兴趣小组进一步加强了训练,尤其是舞蹈小组除了每周三下午训练外,我们为了加强学生的舞蹈基本功,又利用周一、周三、周五早晨的时间进行了基本功的训练,使得学生的基本功有了较大的进步。

合唱小组和器乐小组,每一次训练的时候,各小组的负责老师和指导老师都能及时到岗到位,

认真进行训练,各小组已初见成效。

到目前为止,舞蹈和器乐小组已经开始排练明年参加文艺汇演的节目。

三、今后努力的方向:

在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣,拓宽自身的业务水平,

更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐,并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能。在校级兴趣小组的训练上不能一味倚赖外请教师,

应早日形成自己的技能技巧,能发挥自己最大的作用,

为学校培养好文艺人才。

此外,

因积极加强文艺队的节目演练,努力在明年的文艺汇演中取得优异的成绩。

回顾本学期的教研组工作,是忙碌而琐碎的。从下面我就从以下四个方面对本学期的工作进行一个小结。

一、教研活动的开展

这学期音乐组的教研活动内容比较多。第一个是课堂教学,我们除了进行校内的公开课、研讨课等课堂教学活动,还积极的参与市直的赛课来提高我们自身的教学能力。在月份进行的温州市直优课比赛中,

我和王斯斯老师分别获得了优课一等奖,在月份的温州市优质课比赛中,

我和朱子敏老师分别获得优质课二等奖。此外,月份省教堂新秀朱旭娟老师对于音乐组的常态课进行突击调研,

获得好评。

二、课程和校队

音乐组延续上学期的课程和校队建设,分别开设了“舞蹈、合唱和管乐这三只校队。以及表演唱、陶笛这两节微课。

各小组的负责老师都能及时到岗到位,认真进行训练,一个学期下来,孩子们也收获颇多。

三、艺术活动

首先说一说学校的艺术活动,

这个学期音乐组做的战线最长,最突出的贡献就是本次的十佳艺术比赛了。从十佳歌手、十佳乐手到十佳舞者,无不看到大家的努力和付出,后续在与大家们分享。

其次在课程和校队建设的基础上,

我们也在不断的给孩子们进行艺术实践。首先是王斯斯老师带的舞蹈队,在颁奖典礼中进行了开场舞的表演;

王斯斯带的形态特长班,

我带的表演唱和朱子敏老师的陶笛分别进行了肯恩的微课展示;李思远带的长笛特长班在结业典礼中进行了汇报。

除了学校的艺术活动,我们教师自身也在教研员的引领下进行了技能的提升。

这是本学期我们进行的阿卡贝拉的排练现场和微视频表演。

这就是我们本学期音乐组从月份一直持续到年底没有间断的工作。也是忙碌而又收获的。一学期!而接下去下个学期的教研工作,

主要从以下二个方面展开。

首先是课堂教学,在学校要求的教学成果展示中我们也发现了自身的不足,

接下去也将围绕课程标准,

以年级段为单位,开展音乐课堂教学,把重点落实在各年段学生教学目标的达成和教师教学能力的提高以及学生表现力的加强上

其次是课程建设,继续上学期的课程内容,结合每个老师的特长,

发现培养一批艺术生。着重放在校队的建设发展上,为明年的温州市艺术节做好充分的准备,

争取再上一个台阶。

时光流转,一个学期的教学教研工作接近尾声了。本学期我们数学教研组围绕着开学初学校教导处工作安排展开活动,全体教师以整体推进素质教育为目标,

以课程改革为中心,

以课堂教学改革为重点,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。

以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:

一、加强师资队伍建设,

创建学习型、创新型的教师队伍。

、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,

进一步转变教师的教学观念。

、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

新老教师结对子,

最近两年我们学校分配了两个刚毕业的老师,

同时有个别老师从其他学科转岗过来,给学科工作注入了新鲜血液,他们年轻,工作有激情、有活力,教学观念先进,

运用现代教学技术的能力强。

当然由于工作经验不足,

往往对教学重点的把握不准,

和学生的关系过于亲近,这些因素都可能使教学效率不高。

而这些方面却是老教师更有经验。因此,教研组里相互结对子,

取长补短,相互促进,取得了很好的效果。

、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,

进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

二、加强课题运作,

扎实开展教学科研活动。

、为了改革课堂结构和教学方法。

提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。

我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。

如教学内容安排否恰当。

难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,

老师的教学基本功等方面进行中肯,

全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

、月份,全组周岁以下举行了片断教学比赛,在月份时,

沙县城三小学到我们学校“送教下乡”教研活动中,他们校长对我们老师进行了一次片断教学的培训,

使我们对这种方式的教研有了正确的认识。

在这次活动中吴莉、汤发东两位老师脱颖而出,

代表学校参加了县里的技能大赛,并取得了很好的成绩。本次活动激发了老师学习教材的积极性,

学校教研水平上了一个台阶。大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。

集体学习,集体备课,并且在全校分开课之前,都至少要试上一次,找出不足,

不断修改教学设计,调整教学思路。

通过对比,

我们发现取得了较好的效果。上课教师能写好课后反思,

听课教师还能及时写好听课评价。

三、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,

每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率,真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

、改变学生的学习方式。

本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,

把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,

情感、态度与价值观的整体发展,

为培养未来需要的人才打下基础。

、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,

组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。

对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,

了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

一个学期以来,

我们完成了期初制定的教学任务,

取得了一些成绩,但教学永远是一门学不完的学问,

随着时代的进步,无论是社会、家长都对我们提出了更高的要求,同时面对现在孩子的个性化,多样化,

家庭背景的差异性,对我们的挑战也是与日俱增。因此,为了更好的适应本学科教学工作的需要,教研组的工作必须走专业发展的道路,

树立真正为学生服务的观念,采取先进的教学方法,为断激发学生的学习兴趣,切实做好培优补差工作,

为学校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

本学期音乐教研组在学校的正确领导、全体教师的大力协作下,

顺利完成了学期的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼,现将音乐教研组工作总结如下:

、继续落实“少教多学”音乐课堂教学模式,让音乐课堂回归于本真、让学生在课堂上真正的“动”起来。

、落实校本课程,按教材进行中音竖笛推广,

逐步形成特色教学模式。

、进行音乐特色教学的大、小课题研究:

校省级课题《基于“个性发展”的幼儿园至高中课程一体化的校本探索》子课题“艺术课程一体化”;

市级课题《小学优秀合唱团训练指导方法研究》在研;

音乐教研组区级集体课题《小学音乐课堂教学评价模式研究》进入结题阶段;

每个教师都参与课题研究,

已经制定了可行性的研究实施计划,定期总结反馈。

、加强组内集体备课、听课、评课活动,提升教师的专业教学水平和学科业务能力。

、做好学校选修、社团课程的教学。

音乐开设中外流行音乐的发展历程及佳作欣赏、竹笛、美声天地等选修课。开设了男声合唱社、流行音乐表演唱社团、古筝社、钢琴社与竖笛社。

、积极参加市、区、片教研活动、学习,

并进行组内交流:

高博老师到上海观摩了器乐展,刘佳蕴随学校去宁波参观学习、居鹏在南京参加了省培训,

分别在组内进行了介绍。

、参与学校的省级“一体化”课题,对初、高中起始年级学生进行音乐专业技能训练与辅导。

、音乐开展“少教多学”研讨课与交流学习:居鹏、陆瑶、宋权。

、音乐教研组于月日承办了区级音乐教研活动,刘佳蕴开设了区级公开课《中国少数民族音乐》,

获得好评。

、刘佳蕴、金盛、高博、宋权、陆瑶老师分别开设了组内讲座《宁波两所中学考察报告》、《竖笛的演奏与教学》、《上海国际乐器展观摩报告》、《欧洲中世纪教会音乐》、《关于音乐课堂的教学研究》。

、陆瑶与刘佳蕴老师所带的高一男声合唱团参加区里合唱比赛,蝉联一等奖。

同时,全组老师配合学工部、年级组进行历史剧表演、英文歌曲排练、国际部迎新晚会等演出。

、开展组内读书报告会,学习大家的读书经验介绍交流。

不足之处:

、时间紧,课题研究进度不快。

、音乐社团课模块多样化课堂教学没有很好地进行尝试。

时光如飞轮,转眼就是一学期,

我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上,

细心研究自己的子课题,认真学习新课程改革的教学理念,以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段,

通过各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的兴趣,

发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是:努力培养学生学习的主动性,从发挥学生主体作用入手,

以共同提高课堂教学质量为目标,以培养教师的创新精神为目的,认真贯彻和学习新课标,

并结合新课标,大胆的进行改革创新,

以此提高音乐教师的整体素质,开创我校中心音乐教学的新局面。

一、认真制定教学计划,定时开展教研活动

根据学校的工作计划和各自的教材内容要求,制订出个人的教学计划、科研课题计划,及本教研组的工作计划,

并在日常教学中严格执行。

本学期,定期开展教研组活动,

每位老师都能按时参加,

活动中认真钻研教材、分析教材,人人都能积极发表意见,提出自己最佳的教学方案,互相讨论研究,

共同进步。除此之外,还学习有关课改教学方面的新理念,

及一些优秀教案、论文等,并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。音乐教研组共安排八次活动,一次学习新课标,

一次集体备课,

三次听课,一次专业技能提升培训,每人听课节。

通过活动,取得了一定的成效、教师逐渐树立了正确的教育观。

通过几年来的不断学习,更主要的是教学改革的大趋势的影响,教师对教学工作的重视程度有了明显的提高,

也就是说,从思想上重视了起来,

通过听课发现,学生的各种音乐技能有了明显的提高,从而也说明,

教师们注重了平时的教学,也因为如此,

才逐步提高了学生的各种能力。也让学生们从视觉、声音上得到了享受,很好的。激发了学生的学习兴趣。

二、认真对待学校各种活动,社团建设有声有色

为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识,丰富校园文化生活,

活跃校园文化氛围,

倡导同学们健康向上的文化活动,丰富学生的业余生活,促进学生全面发展,

展示我校艺术教育成果,推动我校艺术教育改革和发展,

同时也为学生提供一个展示自我的平台,增强师生的集体荣誉感。

我校结合本校实际情况和区局文件精神,

积极组织开展“市北之韵”校园文化艺术节系列活动。

音乐学科致力全面提高学生的音乐素质,加强学校的歌舞、合唱的训练,

辅导特长生,

为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建设。

学校鼓号队四月在区鼓号队大赛中荣获金奖

五月代表港闸区参加南通市首届“号角杯”鼓号队,

来自南通市各县市区的支代表队在南通市北城小学参加了展演,唐闸小学荣获一等奖,朱峰、马瑞琪、张洪伟获优秀指导奖。

在市三独比赛中周宇获小学组器乐一等奖

学校春风剧社排练的校园剧《我是升旗手》荣获区首届“市北之韵”中小学校园艺术节精品节目展演一等奖

六月份成功举办了区“市北之韵”艺术节唐闸小学专场文艺汇演

三、不足与思考

、钻研教材不够深。

教师们都能按教材上好课,但总是不能把教材的前后贯通,对全部教材的线路不清晰,教材有什么就讲什么,不注重前后的衔接,

使知识零散,学生不易掌握。在授课中重点不突出,

随意性较强等等。

、教学方法的创新程度不够。

教师总是不能抛开传统的教学方法,虽有创新,但力度不够,另一方面,教师的音乐教学的基本功有待提高,

其中包括我。在有,教学设备的陈旧,限制了教师的发展。

、继续加大听课的力度,

仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的。

做好与新教材的衔接。

加大集体说课、总结的力度。对于每一节课,都要做出恰当的评议,避免总念“颂经”的常规。

用音乐点亮孩子的梦想,

通过艺术教育的途径,

让学生学会做人,学会生活,

打造精品特色社团,丰富校园文化氛围。正如前苏联教育家马卡连柯所说,培养人,就是培养他获得未来,

快乐的前景的道路。相信唐闸小学音乐学科的教师团队将带领孩子们在艺术的芬芳中获得最快乐最优雅的生命!