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初中物理教师的教学工作总结(精选篇)
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,
因此十分有必须要写一话题作文份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编精心整理的初中物理教师的教学工作总结,仅供参考,
大家一起来看看吧。
本学期我担任初二()班、初三()的物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作,一方面在教学中我认真备课、上课,
及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,
尊重学生,努力构建和谐的师生关系,使学生乐于所学、学有所得;另一方面,
利用业余时间加强业务学习,不断充实自己,努力使自己形成比较完整的知识结构,从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下:
(一)提高教育教学质量,
关键是上好每一节课;
为了上好课,
我在平时的教学过程中努力做好下面的工作:()认真钻研教材,
了解教材的知识结构,重点、难点,适当的搜集、补充资料;()了解学生的知识现状和他们身心发展的特点,
从他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难等出发,精心设计好每节课;()根据学生的实际和教学的需要选择正确的教学方法;()组织好课堂教学,
关注全体学生,调动学生的积极性和主动性,
使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,
创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣。讲练结合,
精心布置作业,少而精,减轻学生的负担。
(二)提高教育教学质量,要做好课后辅导工作;
在平时的教学过程中,
发现许多学生不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题,要抓好学生的思想教育,
要加强学生的养成教育,引导他们形成良好地学习习惯,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。
对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以开学新计划作文,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,
还有在批评学生之前,
先谈谈自己工作的不足,
加强师生交流,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
做好课后辅导工作,还要注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的‘辅导,以满足不同层次的学生的需求,
避免了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,他们就会学得轻松,进步也快。
(三)积极参加教研活动,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,
不断提高自己的教育教学水平;
“三人行,必有我师。”在教学上,有疑必问。
同时,多听其他老师的课,做到边听边学边讲,
学习别人的优点,改正自己的不足,这是迅速提高教育教学水平的有效的途径。
(四)在平时的教学中努力贯彻、积极推进素质教育;
虽然我们目前的考试模式仍然比较传统,决定了教师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上,但是我在教学工作中注重加强学生能力的培养,
把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,
在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各方面的素质都能得到较好的发展和培养。
(五)及时、认真的批改作业;
布置作业做到少而精,
有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,
对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,
进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,
做到有的放矢。
(六)加强业务学习,培养多种兴趣爱好,
不断扩宽知识面;
新的教学环境对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中,我将更加严格的要求自己,
努力工作,发扬优点,改正缺点,争取取得更大的成绩。
本学期我担任初三、班的物理教学任务,
在此期间我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,
改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动
为了不断提中教学水平和教学质量,
积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准
本学期我认真学习新课程标准,发现《物理新课程标准》对物理的教学内容,教学方式,
教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念,
深入研究拳的课标,
明晰的目标,从而对新课程标准的基本理念,
设计思路,课程目标,
内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中,
坚持学生为主体
本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,
坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生主动探索的’学习环境,使学生在获得知识和不断提中技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,
课后认真写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中,坚持学生为主体,
提倡自主性学习,
学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人,
学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提中。
四、改革评价方法,激励促进学生全面发展
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,如学习热情,
学习过程,学习态度等,关注他们情感与态度的形成和发展,
既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作,
我的物理教学工作也取得了较好的成绩,以后我将一如既往,再接再厉,
把工作搞得更好。
一年来,
自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。自觉维护公德,
积极参加学校组织的活动,不断提高自身政治修养,
热爱学校,无私奉献,一年来无请假、旷课。认真履行教师职责。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作总结如下:
一、本人在政治思想上,
遵纪守法,积极参加学校组织的各项政治活动
认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,
爱生如子。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。
教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,
勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
二、在教育教学上,敬业爱岗,
严谨治教
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名初中物理教师,
让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。特别是小组学习以来,
积极建设小组,培训小组,使用小组。我在课堂教学中,坚持做到认真钻研课程标准,
仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,
注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中,我深知学习的重要性,
抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,
在自己的教学中为断实践,不断总结,
不断提高。
三、专业知识、工作能力
在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行课改要求。
认真参加学校的学习培训和校内校外的`教学观摩活动。
在教学之余,自己也进行一些教学思考。同时在工作中学习了很多东西,
也锻炼了自己,经过不懈的努力,
使工作水平有了长足的进步。
总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,
这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,
做出更大更多的贡献!
本学期我担任九个班的物理教学。一学期来,我本着为学生为龙井教育服务的指导思想。坚持以人为本,
以教书育人为宗旨。服从学校领导和教务处的管理和领导,工作认真扎实,
任劳任怨,
不断求实创新,取得了一定的成绩,现将本期物理教学工作总结如下。
一、教学目标达标情况
、课堂教育教学质量有所提高。本学期我认真钻研教材教法,
抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,
密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,
强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。
、积极参与理化生,特别是物理教学研究工作,成绩显著。
本学期,我本着提高自己,锻炼自己的。目的,认真参与组内教学研究,
利用课余时间阅读课外教辅书籍,制作课件,备案例,
并资源共享。积极参加组内公开课教学活动,本学期我参与听评课节次,并参与教研专题的讨论,
按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。
、培优辅差工作,
针对我校学生基础较差的实际,
课堂教学中我尽量面向全体学生,
让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,
加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,
对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用自习和课余时间有针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,
取得良好效果。
、实验工作,本期按照课标要求完成了学生分组实验和教师演示实验,
并完善了相应的资料整理工作。
、学生活动,本期组织学生参加了“科技之春”学生制作活动和贵州省第二届中小学生科普知识竞赛。
、中考复习工作,
本学期物理教学工作主要是组织学生进行中考复习,本人在认真分析学生情况和历年的中考情况以及年的中考说明后,
组织学生有计划地进行了中考总复习,且效果很好。
二、本期不足之处
、部分学生学习意识淡薄,
学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,
对物理学科不重视,
不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
、部分学生动手能力不强,喜欢上实验课但不动手做实验,不喜欢做课外实验,
不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。
、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,
探究能力较差,不能独立总结相关的结论。
、由于对学校的各种活动没有预计到,所以导致本期复习时间显得特别的紧,各种中考题型没有得到过多的练习。
三、今后工作设想
在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,
采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识,
同时在计划时要充分留出时间以便各种活动占据而影响复习安排。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之,
一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,
我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平。
我担任初三物理教学,兼职学校政教副主任和学校工会工作。
一年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,
提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。
回顾这一学期,忙碌而又充实,付出了,
努力了,收获了,也成熟了。
现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好。
一、加强学习,努力提高自身素质
教师,肩负教书育人的职责,
行为上要为人师表,
业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面,认真学习教师职业道德规范,
不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,
努力提高业务能力,
参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动,
不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学工作
教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课。
能把知识点落实到位,为了上好课,我做了下面的工作:
、在课前深入钻研、细心挖掘教材,
把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,
力求在备课的过程中即备教材又备学生,
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在此基础上,
精心制作多媒体课件。
精心备写每一个教案
、在课堂上,组织好课堂教学,
关注全体学生,注意信息反馈。
激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,
课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣,向课堂分钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,
布置好家庭作业,
作业少而精,
减轻学生的负担。
、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;
在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;
同时,
进行阶段性检测,及时了解学情,
以便对症下药,
调整教学策略。
、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
一年来,本人共听课节,完成了学校规定的听课任务。
三、切实抓好教学工作
个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,
一些不良行为随之而来,如旷课等,
面对这些违纪情况,
如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,
严格要求学生。
、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,
不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。
班主任言行举止特别重要,
要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,
要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,
时时提醒自己为人师表。
、注意寓教于乐,
以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,
具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的。心理特点,
能提高教育管理的可接受性。
为此,
我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,
《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。开展优生学习经验交流会,
举办知识抢答竞赛,效果都很好。
、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,
而要先靠各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果
四、教育教学成果
一份耕耘,
一份收获;经过自己的不懈努力。
取得了较优异的成成绩。
我任物理教师学习气氛浓厚,班风稳定。学习成绩优秀。
在全乡期末统考中,获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。
我也在年度考核中被评为优秀。
日子过得真快,
转眼间,一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作,
既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个总结:
一、求实创新,
认真开展教学工作
教学是我工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,
立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色,
提高物理教学质量。
我任教初二年级的至班的物理课程。在日常教学中,我坚持做好课堂教学“四认真”。课前“认真”作好充分准备,
“认真“设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后”认真“批改学生作业,
使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。另外,课后根据得失及时”认真"的写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,
目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生,
改进教法,突破学法。
在课堂教学,
我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,努力的寻找器材完成演示实验、分组实验,力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习,不断提高思想业务素质
“学海无涯,教无止境”只有不断充电,
才能维持教学的青春和活力。一学期以来,我到七中听取了几节区级优质课评选、学习,在网络上也结实了几位博友同行,
尤其是潘老师的教学随笔,让我受益匪浅。另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的。转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动,通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三、加强反思,及时总结教学得失
反思本学年来的工作,顺利完成的同时,
也在思量着自己在工作中的不足:
、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍,
但在教学实践中的应用还不到位,做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,
今后还要努力找出一些物理教学的特色点,
让自己的教学水平更进一步!
不知不觉,我已踏上讲台差不多一个学期了。
记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课,今天的我已站在了学生们的面前。
就在我走进星海中学的那一刻,我便下了决心,我要在这里迅速成长,干一番事业。在这不短,
也不长的一个学期里,我运用读书时学习的理论知识,联系自己工作的实际情况,多听取其他老师们的经验,边学边干。
由于自小,我的志愿就是当一名人民教师,而今天,我终于可以实现梦想,
所以我更加努力,尽我的能力干好每一件事情。
在教学中的第一个环节是备课,包括备教材,备学生,备方法。
由于离我初二的时间已有年之遥,
且在这几年间教材不断有修改,因而,对于初二物理的教材,
不是十分熟悉,所以我坚持,在我讲课前几天必须把课备出来,在备课的过程中,
多看参考书,各取精华所在。备好课后,
根据学生情况不断修改。若课程允许,
我尽量抽时间去听有丰富经验的黄志铭老师的课,并向他请教该课要注意的地方,向他学习教法。
从中获益匪浅,
这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对学生情况知之甚少,
因而在正式开学以前,我尽可能多些了解我所教的四个班的情况,包括熟悉学生的姓名,座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况,
除学生的家庭,思想等情况外,
在教学过程中,对于学生把握知识的情况更要清楚。对于物理科来说,与数学的联系最大。
记得在开学后不久,由于缺乏经验,
当讲到一题需要运用到数学知识的计算题时,
才发现学生对幂函数的运算不大熟悉,
这样子就打乱了我的教学计划。经过这次教训后,总结经验,但凡牵涉到一定的数学知识,我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的把握情况。
例如:学习“密度”那节书,
需要用到体积单位的互化,而单位互化是一个较为重点的内容,但经了解,学生对这一内容的记忆不深,只有少许印象。
根据这个情况,我就在展开新内容以前,把体积单位的换算,用同学们熟悉的长度单位换算,推导出来。
一是加深学生的印象,二是为接着下来的新课扫清障碍。
正所谓教无定法,我利用空堂的时间,除了听物理科的课外,还听其它科的课,
包括语文,
数学,英语等,
从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的‘办法。
接下来就是上课,
对于学生,上课是最重要的。这是教师传授知识的过程,怎样利用好课堂的分钟呢?
我是在教师的“填鸭式”下成长的,对于学习还有些经验,而教学就没有任何经验可言。为了能尽快适应和成长,除了多听课外,
还坚持在每节课后写教学后记,小结每节课的教学情况,有哪些地方做得教好,有哪些地方是欠缺的,
需要以后注意,
在教学的过程中不断总结经验。
在教学初期,
上课时觉得课堂气氛不够活跃,鉴于这个情形,
我利用课后时间,找课外书,找有关物理小趣味的内容浏览。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧,
尽力活跃课堂气氛,让学生在轻松,欢愉的气氛中学习。
为了减轻学生的负担,
我尽能减少作业量,
把大多的练习放在课堂上,
一来可以在课堂上及时巩固知识,二来可以从学生的练习中及时得到反馈并弥补。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。
对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕,发下去。
有人说,教育事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作,
我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。
在以后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:继续提高课堂的气氛,课后多些了解学生等等。
在新课程形势下要求一名称职的初中物理教师,
决不能“教书匠〞式地“照本宣科〞,要在教学中不断反思,不断学习。
初三物理是为初中物理打根底的阶段,所以,作为一名初三物理教师,
如何让学生学好物理是尤为重要的。
新课程下物理的教学反思对于教师物理专业和学生学习成绩的提高都有很大的作用。
一、资料的反思
、刚升入初三时,每当学完一个概念,在第二节课提问时,同学们都象背课文一样背概念,
他们背的很熟练,但一经做题我就会发现做的一塌糊涂,之后我才意识到理解概念是背概念的前提,所以我在讲课时尽量要求学生去理解概念,
作到师生互动交流融洽,
让他们去说概念而不是一字不差的去背。
、物理这门学科也是对学生操作潜力要求很强的学科,所以,在对待探究实验,
我尽量让每名同学去参与。在以前的实验教学中,
我提出问题后,向学生说明如何去做,然后让学生做,这样会造成老师一味的去灌输,
上完一节
课我会感到很累,也使学生对实验课失去兴趣,从而使实验效果很差。之后,
我认识到这样做的弊端,
把实验课放手给学生去做,
让他们自己提问题,自己解决,这样能够培养学生动手动脑用心参与,
对实验中出现的问题也能够自我纠正,学生掌握效果不但比以前好多了,也使我在上实验课时变得简单。
二、人的反思
在以前的教学中,我只重视学生课堂和课后纪律,
对学生是否有听课却不在意,
经过几个月的教学我发现,班级成绩的好坏与中下游同学的成绩有很大关系,
所以,
此刻我不仅仅重视学生的课堂纪律还重视了课堂效率,对中下游同学我尽力去做他们的工作,
给他们制定了不同的。目标,课后与他们进行感情上的交流,此刻上课他们没有一人低头,
有些同学还踊跃举手答复下列问题,我尽量找这些同学答复,并及时给他们鼓励,使他们对自己充满信心。
在上次考试中,我教的两个班,
差生明显减少了很多,
平均分也上了一大截。
总之,
“教育〞是一门艺术,它不但要教育学生如何做人,还要教学生学好文化知识,
在教学过程中只有不断地反思,找出自己的成功与失败之处,才能更好的完成“教学育人〞这一神圣使命。
本学期,在学校的安排下,
我担任了八年级两个班的英语教学工作。
现对本学期教学工作总结如下:
、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,
难点。并注重参阅各种资料,
制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,
并不断归纳总结提高教学水平。
、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,
注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的’思维素质。
保证每一节课的质量。
、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,
及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
、坚持听课,注意学习其他老师的教学经验,
努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节,
对自己的教学促进很大。
不仅如此,还抓住难得学习的时机,积极参加国培培训,取长补短,收获不少。
、注重教育理论的学习,
并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一学期来,我在学校屡次上公开课。通过开公开课,
使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。
、做好课后辅导工作,
注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,
防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,
要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,
让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,
后进生的转化,
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,
再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,
在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,
他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,
这学期在教学中还存在很多缺乏。只有处处为学生着想,
以学生为主题,才能做好本职工作。在今后的日子里,
我还有很多地方需要改良的,
学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生,进行透彻的评讲,
并针对有关情况及时改良教学方法,
做到有的放矢。
本学期我担任初三-班的物理教学任务,
在此期间我认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,
积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量,
积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准,发现《物理新课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此,我不断教学理论理念,深入研究拳的课标,明晰的目标,从而对新课程标准的根本理念,
设计思路,
课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中,
坚持学生为主体。
本学期,
为保证新课程标准的‘落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,
创造有利于学生主动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提中技能的同时,
在情感、态度价值观等方面都能够充分开展。作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程。
课前精心备课,撰写教案,
课后认真写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,
记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,
学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析和整理的过程中,
获得知识。这竞聘演讲稿样的探索实验让学生成了学习的主人,
学习成了他们的需求,
学中有发现,学中有乐趣,
学中有收获,
教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……
四、改革评价方法,
鼓励促进学生全面开展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,
如学习热情,学习过程,学习态度等,
关注他们情感与态度的形成和开展,既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展,促进了学生全面开展。
通过我一学期来不断的工作,
我的物理教学工作也取得了较好的成绩,
以后我将一如既往,
再接再厉,把工作搞得更好。
本学期我担任初二〔〕班、初三〔〕的物理学科的教学任务。
为更好地完成教育教学工作,一方面在教学中我认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,
严格要求学生,尊重学生,努力构建和谐的师生关系,使学生乐于所学、学有所得;另一方面,
利用业余时间加强业务学习,不断充实自己,努力使自己形成比拟完整的知识结构,从而不断提高自己的教育教学水平。
现将本学期的教育教学工作总结如下:
〔一〕提高教育教学质量,关键是上好每一节课;
为了上好课,
我在平时的教学过程中努力做好下面的工作:
〔〕认真钻研教材,了解教材的知识结构,重点、难点,适当的搜集、补充资料;
〔〕了解学生的知识现状和他们身心开展的特点,
从他们的兴趣、需要、方法、习惯,
学习新知识可能会有哪些困难等出发,精心设计好每节课;
〔〕根据学生的实际和教学的’需要选择正确的教学方法;
〔〕组织好课堂教学,关注全体学生,
调动学生的积极性和主动性,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,
使他们产生愉悦的心境,
创造良好的课堂气氛,
课堂语言简洁明了,
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣。讲练结合,精心布置作业,
少而精,减轻学生的负担。
〔二〕提高教育教学质量,要做好课后辅导工作;
在平时的教学过程中,发现许多学生不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。
针对这种问题,
要抓好学生的思想教育,要加强学生的养成教育,引导他们形成良好地学习习惯,
还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。
对后进生努力做到从友善开始,
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏,
加强师生交流,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作,
还要注意分层教学。在课后,
为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,
让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,
他们就会学得轻松,进步也快。
〔三〕积极参加教研活动,
虚心向同行学习教学方法,博采众长,
不断提高自己的教育教学水平;
“三人行,必有我师。〞在教学上,有疑必问。
同时,多听其他老师的课,
做到边听边学边讲,
学习别人的优点,
改正自己的缺乏,
这是迅速提高教育教学水平的有效的途径。
〔四〕在平时的教学中努力贯彻、积极推进素质教育;
虽然我们目前的考试模式仍然比拟传统,决定了教师的教学模式要适应、
或更多的停留在应试教育的层面上,但是我在教学工作中注重加强学生能力的培养,
把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,
发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各方面的素质都能得到较好的开展和培养。
〔五〕及时、认真的批改作业;
布置作业做到少而精,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,
对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,
做到有的放矢。
〔六〕加强业务学习,培养多种兴趣爱好,
不断扩宽知识面;
新的教学环境对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中,
我将更加严格的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取取得更大的成绩。
这学期我担任九()、()、()三个班的物理教学。一学期来,我坚持党在新时期的教育方针,坚持以人为本,
坚决服从学校领导和教务处的管理和领导,工作认真扎实,
任劳任怨,不断求实创新,取得了一定的成绩,
现总结如下。
一、教学目标情况
、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,
抓课本基础知识和基本技能,
重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的运用,
深化课堂教学改革,强化教学过程中的`相互学习、研讨,
培养学生学习物理的兴趣和运用物理知识解决实际问题的能力。
、积极参与物理教学研究工作。
本学期,我本着提高自己,锻炼自己的目的,认真参与组内教学研究,
利用各种休息时间看课外教辅书籍,
备优秀案例,
按学校要求完成了一系列教研工作。、培优辅差工作成绩明显。
课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,
对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,
对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,鼓励后进生的学习信心,
培养优秀生的探索精神,取得良好效果。
二、存在问题
、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,
思想滞后,目光短浅,
对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
、少数学生动手能力不强,不能完成相关的实验操作,
没有良好的科学探究精神,
学习上存在畏难情绪。
、有不能独立完成作业的现象,
合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论,大多数学生的语言表达能力较差。
三、以后工作设想
在以后的工作中,
要结合班级学生的学习特点,
对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。
除此之外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。总之,
一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,
我将在以后的工作中不断的完善自己,
不断提高教育教学水平,为物理学科教学注入新的生机与活力。
